一年级上册体育全册教案.docx

一年级上册体育全册教案 一年级上册体育全册教案 PAGE 一年级上册体育全册教案 体育教课设计 一年级体育教课设计 第一课时 教课内容：体育讲堂知识教育，编排行列。 教课目的： 1、经过叙述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特色，使小孩理解一定恪守惯例要求的简单道理。 2、联合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟习队形；为此后的体育课及各种活动的组织打好基础。 3、指引学生认识、恪守交通规则，知道路上安全的重要性。 教课过程： 一、组织教课 二、叙述体育的目的、任务及意义。（教师发问，学生回答） 目的：增强体质，促使学生身心全面发展，使他们在学校能更好地达成学习任务，未来能更好地为社会主义现代化建设和捍卫祖国服务。 意义：体育能够代表一个国家的兴盛，人民的素质，政治相貌以及经济地位，是不行缺乏的一项运动；体育也是学校教育的重要构成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课惯例意识的成立和习惯的养成（体育课上要求） 1、上课站队要到指定地点站队，动作要快，队伍要寂静齐整。 2．体育课要穿合适体育课的服饰、鞋，小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不一样意携带危险性小物件（如小刀、钉子等） 4、坚拥有病或有事告假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩查核的内容之一） 。 5、上课全部行悦耳从指挥。 四、叙述本学期学习的内容和查核项目： 本学期开始第一学习广播操，而后学习简单的走、跑、跳跃、登攀、爬越、均衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为此后学习和各样动作技术，促使身心全面发展打好基础。本学期查核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳 教课反省： 第二课时 教课内容：l、站队、解散、会合、稍息、踏步走、报数； 2、韵律活动。 教课目的： 1、初步学习稍息、立正、解散、会合等行列动作的基本做法，培育快速站队的能 力。 体育教课设计 体育教课设计 2、使学生依据音乐的节奏和动作的要求进行练习，提升自我表现能力。 教课过程： （一）开始准备部分： 一、宣告上课，师生问好。 二、宣告本课内容。 1、基本行列动作； 2、韵律活动。 三、提出要求及注意事项。 组织：自然站立 1、用讲话式提示学生站好体育课队形； 2、提示和背诵讲堂要求； 3、要求：会合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集） 队形： 1、检查服饰、鞋、精神相貌。 2、学习正确的站姿，并找学生演示。 3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 （二）基本部分 一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、会合。 重点：各动作要领 难点：动作正确 组织：四列横队 教法： 1、教师示范，简要解说动作做法； 学生试做，老师纠正动作； 学生集体练习，领会动作要领； 4．教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。 5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，洪亮。 7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。 8、解散、会合穿插进行 二、韵律活动 模拟不一样人物、不一样形象和不一样情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不一样方向、节奏、速度及变换重心的走 教法： 体育教课设计 体育教课设计 启迪学生依据自己生活中察看到的人物、动物形象和情结进行练习。 听音乐节拍自由地表现，教师启迪。 鼓舞学生充足发挥想象力和创建力 （三）结束： 一、放松活动：四肢放松、伸懒腰 二、总结本课状况 三、宣告下课 组织：自由站立 教法：简述方法，师生同练 要求：动作轻松、自然 教课反省： 第三课时 教课内容：l.行列和体操队形 2.游戏：快快会合 教课目的： 进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等行列基本动作。 2.初步学习体操队形，培育学生有次序地进行行排队形练习的能力和优秀的组织律性。 3.培育学生恪守纪律和站队的能力 教课过程： （一）开始准备部分 一、宣告上课，师生问好 二、宣告本课内容：1、行列和体操队形；2、游戏：快快会合。 三、提出要求及注意事项 组织：四列横队 教师整队，检查站姿 要求：会合快、静、齐，精神饱满 教法： 1.学生疏组进村报数比赛 2.教横队看齐时，教师可站在排头今后看，向学生说：“除了排头以外我看见谁了，谁就没站齐！” 体育教课设计 体育教课设计 3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前方同学的后脑勺。 4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。 要求：动作快速、一致遵从口令 （二）基本部分 一、行列和体操队形用并步法分散和密集队形 组织队形: 教法：l.教师找两名学生边解说过示范。 2.学生集体练习，教师发现问题实时纠正。 3．再集体练习。4．分组轮换练习，观摩，讲评。 要求：恪守纪律