一年级上册体育教学计划.docx

一年级上册体育教学计划 一年级上册体育教学计划 PAGE 一年级上册体育教学计划 2017—2018学年上学期一年级体育教课计划 李宝全 桑园镇中心小学 一年级上学期体育教课工作计划 李宝全 从少儿园到一年级，小朋友们此后就开始进入小学生阶段，在内心 一 上，学习上，生活上都有一个过渡期，再者他们都来自各个地方，所遇到 学 生 的学前教育的程度也是各不同样，对体育课知识的认识也是很菲薄的。一 情 况 年级学生的神经系统的喜悦性，模拟性很强，自控能力比较弱，由于场所 分 析 有限，同时开设的班级也多，因此在上课时表现出开朗好动，注意力简单分别等特色。 二新课程只给教课目的，是目标统率教材，在教课中，以实现教课目的和教小孩的身心特色及生活经验来选择教材。一年级的孩子喜爱游戏，依据学材校的场所器械等实质条件，充足开发课程资源，利用器械的多种功能、开 散发荒弃物品（如可乐瓶、报纸、车胎等）的锻炼功能，创编合适学生玩的析各样游戏，让学生在游戏中学会动作、掌握行列、队形、走、跑、跳、 投、转动、滚翻、均衡等基本技术，并让学生在学习中体验运动的乐趣，培育合作意识和战胜困难的意志质量。 1、运动参加目标：使学生拥有踊跃参加体育活动的态度和行为。主假如教经过体育课的教课，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参加学体育活动。 目2、运动技术目标：学习和应用运动技术。经过教课，使学生初步掌握标简单的技术动作，如：拍球，转动，劈腿，舞蹈的基本动作等，安全地进 行体育活动，获取野外活动的基本技术。 3、身体健康目标：经过广播操的教课，形成正确的身体姿势；经过走、跑、跳、扔掷等游戏的教课，发展学生的体能；使学生具相关注身体和健康的意识。 4、心理健康目标：经过游戏与基本动作的教课，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。经过体育活动等方法调控自己的情绪 5、社会适应目标：成立起和睦的人际关系，拥有优秀的合作精神 四1、更新观点，浸透新课标理念。少讲、精讲、多练。让学生多一教些选择，多一些想象，多一份责任，多一份信心，真实成为讲堂学的主人。 措2、针对学生、班级之间的差别性，教师在备课时要因材施教，区施别对待；依据项目的不一样，实行“分层教课、分类指导”，保证每 一个学生得益； 3、要就地取材。学校场所小，班级多、人数多，要依据一年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大，而身心发育快的特色，多采纳主题教课、情形教课等方法，充足发挥游戏活动的作 用，激发学生参加体育活动的兴趣。 4、增强讲堂惯例的教育、落实，以防损害事故的发生 周次 一  课次 1  教课目的 内容 对体育课表现出学习兴趣； “仔细上好体育课”； 伴同集体达成行列演练。 行排队形：立正、稍息、会合、解散 学习广播操，形成正确的身体姿势广播操：七彩阳光 在体育活动中适应陌生的环境。在陌生的场所上做游戏（自选）。 经过广播操的学习，形成正确的身广播操：七彩阳光 姿势。 与陌生的伙伴一同参加游戏活动。 （自 适应陌生的环境。 选） 4 学习广播操 广播操：七彩阳光 适应陌生的环境。 在不一样的场所上做游戏。（自选） 二 5 注意培育正确的身体姿势。 广播操：七彩阳光 说出自己在体育活动中的情绪表现游戏（自选）描绘体验体育活动的快乐 6 培育正确的跑步姿势。 跑：各样姿势的自然跑。 培育体育活动的兴趣。 游戏（自选） 7 培育正确的身体姿势。 七彩阳光 培育体育活动的兴趣。 游戏：老鹰抓小鸡 8 伴同集体进行演练； 行排队形； 对体育课表现出学习兴趣。 丰富多彩的体育游戏。 三9 注意培育正确的身体姿势。 行排队形：向左（右）转、向后转 学习三十米跑 三十米迅速跑。 10 知道身体各部位的名称； 基本部位操； 学习各样接力跑，培育跑的能力 25米来回接力跑 培育迅速反响和迅速奔跑能力；知各样姿势起动的自然跑；身体各主要部位的名称；鉴别方向游戏：情急生智 提升跑的能力及合作意识和能力；迎面接力； 体验个人和集体活动的差别。游戏：阳光伙伴 四13 培育正确的身体姿势 跑：各样姿势的自然跑。 培育运动兴趣 游戏：老鹰捉小鸡 14 培育正确的身体姿势 跑：30米加快跑。 培育运动兴趣 游戏：过山洞 15 中秋放假 16 注意培育正确的身体姿势。 行排队形 提升跑的速度和反应能力 25米来回跑测试 五 17 十一国庆节放假 18 培育正确的身体姿势； 七彩阳光 提升跑的能力及合作意识。 迎面接力。 19 培育正确的坐立行姿势 丈量体重，视力。 20 培育过阻碍的能力； 钻车轮 体验体育活动的乐趣。 游戏：过山洞。 六 21 行排队形。 原地一列横队变两列横队 培育游戏的兴趣。 游戏：自选 22 发展跑的能力； 圈接力（车轮） 培育合作的能力。 游戏：开火车 23 扔掷项目