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八年级学生心理健康教育《托起你的梦想》优秀教学设计案例 八年级学生心理健康教育《托起你的梦想》优秀教学设计案例 PAGE / NUMPAGES 八年级学生心理健康教育《托起你的梦想》优秀教学设计案例 托起你的梦想 教课目的： 知识目标： 感觉“梦想催人行进和奋起” 。 能力目标： 建立自我成长的目标。 德育目标： 学习自我目标管理，设计实现梦想的方法和门路。 过程与方法： 1、教师简述，导入本课 2.分享故事：“名字的故事” 3.游戏：“流星下的梦想” 4.故事沟通：梦想的价值 5.议论与分享：我们为何没能完成自己的目标呢？ 6.教师总结 教课要点 让学生感觉梦想的美好 教课难点 让学生学习怎样去实现自己的梦想 教课器具 多媒体课件 教课方法 指引、剖析、体验、 教课设计设计 学生活动教课记实教师活动 看大屏幕学生叙述“名字的故事” 。小组沟通，再集中全班沟通。学生填写“流星下的梦想” 。 阅读“梦想的价值”。 小组睁开情形议论和分享自己的经历。全班沟通。朗读小诗：假如生命是一条小溪，你希望它 湍急仍是缓和呢？假如生命是一片绿野，你希望它广阔仍是狭窄呢？假如生命是一角天空，你希望它高远仍是低矮呢？缓和的溪流只会使远行船只搁浅，狭窄的草地长不出奇葩异草，低矮的天空又缺乏一份深沉 广博。开辟生命，其实就是托起你的梦想。 一、 导入新课二、讲解新课 1、平庸的名字，蕴涵着伟大的 梦想。