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八年级学生心理健康教育《让别人保留面子》优秀公开课教学设计案例 八年级学生心理健康教育《让别人保留面子》优秀公开课教学设计案例 PAGE / NUMPAGES 八年级学生心理健康教育《让别人保留面子》优秀公开课教学设计案例 让他人保存面子 【活动剖析】 中国有个成语叫 “义正词严 ”，意思是说原因充足，说话的气概也很盛。 这个成语透视出 的真理，影响多少代人，只需有理，我就不怕。确实，在好多时候它教会了人们做事的原则， 这个正面影响不容否定。但唯心主义告诉我们：任何问题都不是绝对的，假如盲目的、一味的 以 “义正词严 ”来待人处世， 有时就会搞砸人际关系。今日的中学生最后要走向社会， 搞好 人际关系，是通向成功的捷径，我们不单要教会他们懂得 “义正词严 ” ，也要使他们懂得 “有 理也要让三分 ”相同重要，让他人保存面子，是使他人快乐更正错误的妙方，只有这样，我们在人际交往关系中才会获得成功。这节课的主要目的就是要修业生学会如何让他人保存面子，搞好人际交往关系。 b5E2RGbCAP 【活动目标】 1、经过活动，使学生懂得让他人保存面子是搞好人际关系的前提。 2、学会让他人保存面子的技巧。 【活动准备】 学生自己在“义正词严”方面的亲自经历， “让他人保存面子”的问卷，学生列举学习生 活中在“让人保存面子”方面的一些详细表现，指导学生进行小品表演 p1EanqFDPw 【合适年级】