部编版二年级语文上册曹冲称象课件.pptVIP

8 曹冲称象 chēng 名 称 称 重 chè n 对 称 称 心 gǎn 秤 杆 笔 杆 gān 旗 杆 电线 杆 称象 名称 议论 会议 一艘船 大秤 曹操 做操 按照 一堵墙 下沉 微笑 船舷 官员 一根柱子 果然 重量 立刻 时刻 一棵树 上岸 两岸 反驳 官员 讨论 到底 海底 沿岸 边沿 堵车 装满 服装 一共 总共 砍柴 曹冲小时候想办法称象的故事。 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“ ~~~ ”画出文中的句子。 读读想想 这头 象 又高又大 ，身子 堵墙 ，腿像 四根柱子 像 。 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子 像 堵墙，腿 像 四根柱子。 “像 … … 像 … …” 这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 一堵墙 zhù 四根柱子 看 看 说 说 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 两把大扇子 柱子，耳朵像 ，鼻子像 一个长长 一根小小的辫子 。 的钩子 ，尾巴像 大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。 像 。 我会读 称 象 官员 柱子 官员们 一边 看 一边 议 议论 一 杆 秤 下沉 论：“ 的象， 这么大 到底 微笑 一艘 为止 腿 倒 有多重呢？” 说一说 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 谁有办法把 这头大象称 一称 ? 有了大秤也 不成啊，谁 有那么大的 力气提得起 这杆大秤呢 ? 得造一杆 大秤，砍 一棵大树 做秤杆。 把大象 宰了， 割成一 块一块 的再称。 我有个办法， 先把 大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多 少。然后沿着水面， 在船舷上画一条线。 再把大象牵上岸， 往船上装石头，一 直装到船下沉至画 线的地方。 最后称 一称船上的石头。 石头一共有多重， 大象就有多重。 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、 并用“△”画出有关称象时的动词。 曹冲说的话共有几句？ 五句 动词：“赶、沉、沿、画、牵、装、沉、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。 称象第一步 : 赶象上船 , 在船舷下沉处画线。 称象第二步 : 把大象牵上岸 , 往船上装石头，装到画 线处为止。 称象第三步 : 称出每块石头的重量 称出每块石头的重量 称象第四步： 把石头的重量加起来，就等于大象 的重量。 = 用“先 …… 然后 …… 再 …… 最后 ……” 写一段话。 赶 到 ）一艘大船上， 先把大象（ 看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水面， 在船舷上（ 画 线 ）。再把大象 （