《一百条裙子》读书汇报课课件.pptVIP

《一百条裙子》 —— 阅读汇报课 作者：埃莉诺 · 埃斯特斯 1 关于《一百条裙子》考考你 ? 《一百条裙子》的作者是（ ）， 她是（ ）著名的儿童文学家 。 ? 《一百条裙子》荣获了（ ）儿童文 学奖银奖 。 ? 本文中的主人公是（ ）。 2 文中有哪几个主人翁？ ? 旺达 ? 佩琪 ? 玛蒂埃 你喜欢文中的哪个人物？为什么？ （读书会，想说就说，没有对错） 3 问：在十三班的同学中，你 认为 —— 最贫困的是谁？ 最孤独 的是谁？ 最被忽视的是谁？ 4 关于旺达： A: 旺达是一个非常有才气的女孩儿 P38 ? 问：这样一个才华横溢的女孩在十三班，有 没有人发现？ P12 、 P1 、 P5 ? “那条旧旧的洗得发白的蓝裙子” 、“名 字”、“座位” —— 受到冷落的，是被 “漠视”的。 ? 旺达的愿望是什么？ 5 B: 旺达是一个懂得宽容的女孩子。 （在学生嘲笑后旺达的做法。） （她面对别人的嘲笑不作声。 P14-P15 ） 问：你觉得旺达为什么不把别人的嘲笑放在心 上？ 宽容 美好的心灵 对美的向往 6 亲爱的梅森老师： 您和十三班的同学们都还好吗？请告诉女孩子 们，她们可以保留我的那些图画，因为我又有了一 百条新裙子，全都挂在我家新房子中的衣柜里。我 想把那张画着绿色带红色花边的画送给佩琪，那张 画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃，给她们作 圣诞礼物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根 本不能跟您比。祝您全班同学圣诞快乐！ 您真诚的 旺达 ? 佩特罗斯 7 8 9 关于佩琪： 佩琪是什么样的一个女孩？ 1 · 她是所有恶作剧的挑头人。 P1 2 · 她喜欢捉弄旺达。 P12 3 · 她也是会保护小孩子不受坏男孩的欺负的人。 P15 4 · 佩琪前后有什么变化吗？ 10 关于玛蒂埃： 1 · 她是个富裕的小孩吗？ 2 · 性格什么样？ 3 · 前后有什么变化？ 4 · 佩琪和玛蒂埃给旺达写信可以看出人物前后 的性格心情变化。 P60 11 你想拥有一百条裙子吗？ ? 拥有一百条裙子，意味着： 拥有美丽的心灵； 拥有想象力和创造力； 拥有描绘明天的能力。 12 阅读拓展： ? （ 1 ）、假如你是文中的旺达，收到了玛蒂埃 和佩琪的信，你会怎样给她俩回信，请以旺 达的名义写封信给玛蒂埃和佩琪。 ? （ 2 ）、你觉得旺达来到那个新学校以后的新 生活会是什么样的？ ? （ 3 ）、假如是你遭到了别人的嘲笑和奚落， 你会怎么做？ 13 《 一百条裙子》给我的启示： 每一个生命都是平等的，都是要得到尊 重的，我们要用我们的真诚面对每一个同学， 这样，才会同样得到别人的尊重和友情。 14 有感有想有悟： ? 1 、班级里有的孩子，你从来没有和他们打过 招呼，见面记得相互打招呼，现在也可以对 他说句话呀 ! 给他（她）写张“优点卡”，或 准备一个小礼物，偷偷藏在他（她）的文具 盒里，或其他地方，给他（她）一个惊喜。 ? 2 、写一篇读后感。 15 16