一个中国孩子呼声教案新部编本.docx

一此中国孩子呼声教学设计新部编本 一此中国孩子呼声教学设计新部编本 PAGE / NUMPAGES 一此中国孩子呼声教学设计新部编本 优选授课授课设计设计 | Excellent teaching plan 教师学科授课设计 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任授课科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计 | Excellent teaching plan 15、一此中国孩子的呼声 教材本源： 小学四年级《语文》教科书 / 人民教育初版社 2012 年版 内容本源： 小学四年级《语文（下册） 》第四组 主 题：战争与和平 课 时：共 2课时，第 2 课时 授课对象： 四年级学生 目标确定的依照 1、课程标准相关要求 （1）认识 27 个生字，会写 28 个生字，正确读写本单元 54 个词语。 （2）有感情地朗读课文，能初步掌握文章的主要内容，领悟文章表达的思想 感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）能用简短的书信进行交流，愿意交流自己的感觉。 2、教材解析 这篇精读课文属书信体文章， 是一此中国孩子写给结合国秘书长加利的一封 信。信中父亲──一个为保护世界和平而献出难得生命的英雄， 并代表中国 孩子呼吁国际社会：一致行动，保护和平，制止战争。课文饱含着一个孩子失去 亲人的悲愤和对和平特别期望的真挚感情。 这封信第一表达了 “我” 和妈妈对加 利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情况，在悲 痛中怀着骄傲和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命保卫和平；最后，呼吁国际 社会一致行动起来， 保护和平，制止战争！本文感情强烈，语言朴实，没有口号， 但读之催人泪下。 它用一个孩子的眼光看世界和平， 把家庭的不幸和世界的不幸 有机联系起来，引起读者的共鸣。理解信中“我”的呼吁，领悟“我”对父亲的 深切、对和平的特别期望是本文的授课要点。认识“世界其实不太平，很多地 区还洋溢着战争的硝烟， 罪恶的子弹还威胁着娇贵的 ‘和平之花’”，成立保护和 平的看法是本文授课的难点。 3、学情解析 我们的孩子生活在幸福的和平年代， 他们对战争所造成的伤害没有真切的体 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计 | Excellent teaching plan 会。因此，授课本文要帮助学生采用多种方法，理解那些含义深刻的句子意思。 链接教材以外的丰富资料， 让学生真切认识战争给人们带来的劫难， 让学生的心 灵碰到震撼，从而激发孩子们热爱和平的感情。 目标 简要归纳信的主要内容。 有感情地朗读课文，说出含义深刻的句子的意思。 3． 结合课文和详尽事例说一说读文后的感觉。 议论任务 1．能依照提示归纳这封信的主要内容。 能有感情的朗读课文，并说出含义深刻的句子的意思。 3、能结合课文和详尽事例说一说自己读文后的感觉。 过程 环节 活动 议论要点 活动一 环节一 检查生字情况。 能正确说出这封信中的 检查预习 活动二 人物。（议论目标一） 导入新课 回忆这封信是谁写给谁的？ （完成目标一） 活动一 1．自由朗读全文，思虑： 能依照提示说出信的主 （1）这封信的主要内容是什么？ 环节二 要内容。 （2）这此中国孩子发出了什么呼声？ 初读课文 （议论目标一） 整体感知 （3）他为什么发出这样的呼声？ （目标一） 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 优选授课授课设计设计 | Excellent teaching plan 活 一 1．学生默 文， 想： 是一个怎 的爸爸？你从哪些地方领悟到 的？ 能依照文中相关 句概 2． 若是爸爸安全 来，他会怎么做？ 括出爸爸的形象。 3. 爸爸以怎 的方式回来的？指 朗 有感情的朗 文。能 三 第 4 自然段。 通 朗 感觉到雷利的心 品 文 活 二 情。 以 悟情 1、此刻的雷利是怎 的心情？他站在爸爸 （ 价目 二） 的灵柩 前会 些什么？ 2、领悟“爸爸的嘴 着，忧如在呼 着什 么。”（完成目 二） 活 一 1. 理解“但是世界其实不太平，，很多地区 洋溢 能 合 片和详尽事例 着 争的硝烟， 罪 的子 威 着 嫩的 出自己的感觉，能用自己 “和平之花”。 的 一 句子的意思。 2. 播放 争 片和 料。 （ 价目 二） 四 3. 一 自己的领悟。 活 二 感觉呼声 1．感觉呼声，激 和平之情。 . 理解“和平之神并没 指 朗 “ 了?? 了 ?? 了??”。 有永 人 ”“世界其实不太 拓展呼声，升 和平之情。 平??”等含 深刻的句 4. 指 朗 “ 那已 能 听到脚步声的 21 世