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第
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《闭合电路欧姆定律》教案
如皋市第一中学 庄祝全
一、教学目标
(一)知识与技能
.知道闭合电路中内、外电路的能量转化
.知道闭合电路中内、外电路的电势降落
.理解闭合电路欧姆定律及其公式,并能熟练地用解决相关的电路问题
.理解路端电压与负载的关系,并能分析、计算相关问题
(二)过程与方法
.经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程,体验能量转化和守恒定律在电 路中的具体应用
.通过学生动手实验,培养利用实验探究物理规律的科学思路和方法
3.通过对路端电压与负载关系的理论推导,培养学生的分析推理能力
(三)情感、态度与价值观
通过本节的学习,加强对学生科学素质(观察能力、分析能力、实验能力) 和创新精神的培养
二、教学重点、难点
重点:闭合电路欧姆定律
难点:理解路端电压与负载的关系
三、教学方法
实验探究、小组讨论、师生归纳、讲解与练习
四、教学过程
片段一:指导学生实验和问题思考,认识闭合电路的结构和电势的降落特
[教师]设计最简单却又完整的电路,思考各部分的作用
[学生]用电器的作用:消耗电能,将电能转化为其他形式的能
电源的作用:提供电压,将其他形式的能(化学能)转化为电能
[实验]①按屏幕上的电路图连接电路,滑动变阻器处于最大阻值状态,电键 断开
②将电压表连接在电源两段,观察读数
③闭合电键,观察电压表读数如何变化
④打开电键,将电压表的一个接线柱与电源断开
⑤汇报实验观察的结果(闭合电键,两端电压变小)
[教师]是谁分走了一部分电压?
[学生]猜想
[教师]看来我们对这一电路有进一步研究的必要,请看屏幕
[展示]本节课的学习目标
①经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程。体验能量转化和守恒定律 在电路中的具体应用,理解内外电路的能量转化。
②理解内、外电路的电势降落,理解闭合电路欧姆定律。
③会用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系, 并能熟练地用 来解决相关的电路分析和计算。
[教师]我们首先认识电路的结构:用电器、电键和导线构成外电路;电源是 电路的一部分,我们称之为内电路;外电路和内电路构成全电路。(板书)
[教师]电路中的电流方向如何?电流大小怎样?
[学生]外电路中电流由正极流向负极,内电路中电流由负极流回正极;内外 电路中电流大小相等。
[教师]电路中电势变化情况?(阅读课本)
[学生]外电路中,沿电流方向电势降低;
在内电路中,一方面存在内阻,电势降低;另一方面,沿电流方向电
势“跃升”
[板书]外电路,电势降低;
内电路,升中有降;
片段二:指导学生根据能量守恒定律,推导闭合电路的欧姆定律
[教师]从能量转化的角度思考整个电路中的能量转化?
如图所示,某闭合电路,外电路有一电阻 R,电源是一节电池,内阻为r
[讨论]
①合上开关S,在时间t内,外电路中电流做功产生的热为
②在时间t内,内电路中电流做功产生的热为 ③BC和DA是化学反应层。设两反应层的电动势之和为 E,则时间t内
非静电力做的功为
[汇报]小组学生代表
[教师]根据能量守恒定律,可以得到怎样的一个等式?对这个等式加以推导还 可以得到哪些推论?
完成下面的框图
E
JC + r
[教师]说一说,这一表达式你是怎样理解的?
[学生]闭合电路的电流跟电源的电动势成正比, 跟内、外电路的电阻之和成 反比。
[教师]这个结论是德国物理学家欧姆在 1826年发表的论文当中提出来的, 那么在总结了大量实验结果以后,我们称之为闭合电路的欧姆定律。
[板书]闭合电路欧姆定律
这是电学当中非常基本的规律,是解决电路问题的基本依据。请尝试解决一 问题。
[练一练]已知电路中的电源电动势为1.5V,内电阻为0.12。,外电阻为1.38
Q,求电路中的电流?
[展示]学生作业
[教师]这道题很简单,但同学们对电路的认识已经发生了根本性的变化
定律[想一想][教师]I[教师]EI -E-和 IR r
定律
[想一想]
[教师]I
[教师]E
I -E-和 I
R r
UR有何区别?
-E—全电路
R r
匕L和I U里部分电路欧姆
R r
U外U内闭合电路欧姆定律的另一表达式,即电源
电动势等于内外电路电势降落之和0
此表达式适用于一切电路
[议一议]开始的实验是谁分走了一部分电压?
[教师]初中所学的电源为理想电源(理想模型)
片段三:通过实验和理论分析,探究路端电压与负载的关系
[教师]对于给定的电源,E、r均为定值,外电阻(负载)变化 时,路端电压如何变化?
[学生]分组实验
(1)按投影的电路图连接电路
(2)调节滑动变阻器,改变外电路的电阻,观察路端电压怎样随电流(或 外电阻)而改变
[学生]总结实验结论:当外电阻(负载)增大时,路端电压增大;当外电阻 (负载)减小时,路端电压减小。
[教师]现在我们一起用闭合电路的欧姆
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