G07高中物理一年级单元学习评价示例：高中物理必修1第二章2案例解析4后续跟进学生辅导案例.docxVIP

后续跟进学生辅导案例 江苏省西亭高级中学 孙兵 通过自由落体运动的新授课的学习学生中还存在着问题， 为了解决学生中的 可能存在的问题，课后设计几个问题针对性的辅导。 一、自由落体运动的运动性质的实验设计 课堂上我们是通过给出实验器材利用不同的处理数据的方法， 为了拓展学生 的思维课后辅导时介绍了用频闪照片研究自由落体运动。 实验原理：频闪照片可每隔相等的时间拍摄一次，利用频闪照片可记录做自 由落体运动的物体在各时刻的位置。 利用频闪照片，可以研究自由落体是否是匀 变速运动，可以测量重力加速度和物体在某一位置的瞬时速度。 例题：如图是小球做自由落体运动时的频闪照片，照片中相邻小球 的像是相隔同样的时间（凄9拍摄到的，各数据是小球距下落起点的距 离（单位：cmj） .根据这张频闪照片，你能判断出做自由落体运动的小球具有加速 度吗？简述判断的依据。 .如果以照片中相邻小球的像之间的平均速度代替它在各个位置的 瞬时速度，试作出小球做自由落体运动的速度一时间图象。 .从上述分析出发，尝试猜测自由落体运动规律。 解析：1.在连续相同的时间内，小球发生的位移越来越大，说明小球的运动 越来越快，即速度在增大，所以具有加速度。 .—：图是一条直线，图略。 .根据图象，我们可以猜测自由落体运动是初速度为零， 加速度几乎不变的 变速运动。 二、几个比例式 （一）物体在 仃末、2T末、3T末……nT末的速度之比为 TOC \o 1-5 \h \z v i: V2： V3： : vn=1 ： 2: 3: : n （二）物体在1T内、2T内、3T内……nT内的位移之比为 2 hi: h2： h3： : hn=1: 4: 9: : n （三）物体在第1T内、第2T内、第3T内……第nT内的位移之比为 H:代：H:……：H =1 : 3: 5……（2n-1） （四）通过相邻的相等的位移所用时间之比为 tl： t2： t3：……：tn=1： （V2 1）：（由 72）：……：（汨 ） 例题：在高11.25 m的屋檐上，每隔一定时间有一滴水落下。已知第一滴水 落到地面时，正好第四滴水离开屋檐， 设水滴的运动是自由落体运动，求第一滴 水落地瞬间空中各相邻两滴水间的距离。（自取10 m//） 解析：设时间间隔为J则心=家3门） 得丁= 0.5 s 则第四滴水与第三滴水距离■:=：思犷=1.25 m 第三滴水与第二滴水距离二 ￡ =3.75 m ￡.1 X 第二滴水与第一滴水距离 = $自=6.25 m。 三、滴水法测定重力加速度 原理分析：找一个自来水龙头，反复耐心地调整阀门的大小，使水滴从阀 门落下来的时间正好等于阀门口形成一滴水的时间问隔， 即使得第一滴水落地时 第二滴水恰好从阀门开始下落。为了便于测量，可让水滴滴到一个倒扣过来的金 属盘子上，这样水滴滴到盘子上的响声比较清脆。阀门离盘子的距离不要太近， 太近了不容易区别两次滴水的时间问隔，然后测出 n （可取100）滴水落下的总 时间T,则每滴水下落的时间为；t T测出水滴下落的高度h,代入公式g 2h n t 中，即可算出g的值。 例题：滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴 在其正下方的盘子里，调整水龙头，使我们听到前一滴水滴到盘子上的声音时， 后一滴水恰好离开水龙头，测出听到 n次水击盘的总时间t,用刻度尺量出水龙 头到盘子的高度h,即可算出重力加速度。 .设人耳能区别两个声音的时间间隔为 0.1s,声速为340m/s,为能区别出 水滴击盘的声音，甲同学认为水龙头距人耳的距离至少应达 34m远，乙同学认为 水龙头距盘子距离至少应达34m远。你认为他们的看法对吗？ .请推导出用此滴水法测定重力加速度的计算式。 解析：1.按实验要求，使我们听到前一滴水滴到盘子上的声音时， 后一滴水 恰好离开水龙头，若忽略声音传播的时间，则相邻两次滴水声间隔的时间即为水 h =，或以铲 滴下落的时间。由此可见，人耳应靠近声源，即靠近盘子，由 2 ，而足之 0.1s ,所以h之口.口的m=4.9cm,即水龙头距盘子白距离至少应达 4.9cm,两位同 学的看法都是不正确的。 .由于听到n次水击盘声的总时间为t ,则相邻两次滴水声问的时间问隔 1 6 2h（n - l）a h = _ g（At）3 g 77不- ? △ t=t/（n —1）。由 2 ，可得 ⑻ t ,这就是用滴水法测定 重力加速度的计算式。 变式：某科技馆中有一个展品，该展品放在较暗处。有一个不断均匀滴 水的龙头（刚滴出的水滴速度为零）在平行光源的照射下，可以观察到一种奇特 的现象：只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间问隔，在适当的情况下， 看到的水 滴好象都静止在各自固定的位置不动（如图中 A、B、G D所示，右边数值的单 位是cm）。