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一年级教学语文下册教案计划 一年级教学语文下册教案计划 PAGE 一年级教学语文下册教案计划 一年级语文下册教课总结 学习是一个不停进步的过程，以下是对小学语文一年级 上学期教课工作总结 踊跃学习教育教课理论，把新课标的理念浸透到教课中， 教课着重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主， 平常，利用各种时机不停向其余老师学习，碰到不够理解的 地方虚心向长辈老师讨教。 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦 同样，一定要为学生的成长打下坚固的基础。本学期，我主 要在着重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、念书、课外阅 读等方面作了努力。 1、打豪杰语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文 的要点。如何让学生能把这看似乏味的知识学得生动风趣， 又能很好地掌握，我与老老师们常常沟通，并向她们学习教 学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在 开学前一个半月教课拼音的时间里，我针对学生因材施教， 每日鼓舞学生读课外书，并常常指引学生对已学拼音知识活 学活用，经过学儿歌、 摘苹果游戏等形式激发学生学习的 兴趣。 发动学生家长与学生一起，利用各种方式和门路，如和 孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每日听拼音磁带或看光 碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好写字训练 写字教课是一年级语文教课工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教课工作中，我特别注意对学生写字的要求。 第一，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更着重自己在讲堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，指引学生学会读帖、描红，既从技术方面要修业生，又从习惯方面的要修业生。特别是习惯方面的要求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些常常简单忽视，而恰好正是这影响了学生的写字质量的提升，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓勤学生写好字的同时，我更着重 学生有优秀的写字习惯。所以在讲堂上常常提示学生注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。 3、培育学生的朗诵 我自己是很喜爱念书的人，朗诵也是我的强处，所以我 希望我的学生在朗诵方面有所收获。而书读出感情了，也就 说明掌握了文章。这也能够有益于成立我们的班级风格。所 以在平常的教课中我特别注意学生念书的指导。 第一，调换学生念书的踊跃性是最为重要的， 在讲堂上， 我常常建立各种各种的念书竞赛，小组读、男女读、抽生范 读、教读等形式在必定程度上激发了学生念书的兴趣 ;其次， 我着重在阅读教课的过程中，尽量引起学生能翻开想象的翅 膀，读出自己的感觉出来。第三，着重自己的示范性。因为 一年级的学生模拟性较强，所以在教课生读课文以前，我都 要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽 可能地为学生作出很好的示范。有感情地念书也是我的乐趣， 与孩子们一起感觉念书带来的快乐，使我的讲堂丰富而生动。 4、做好培优补差的工作，提升教课质量 一个班级 31个孩子，31个孩子都不同样，接受能力也 有不同，面对孩子们的个别差别性，我努力抓好培优补差工 作。坚持不放弃每一个后进生，都以优秀的心态采取他们， 他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个学生都能学到自己适 合的知识，让他们在学习上有所进步。 5、存在的问题与不足： a、固然着重了学生的主体性， 可是学生因为年纪问题， 在教课中还没有完好发挥他们的主体性，在此后的教育教课 工作中应当多加以指引。教给学生学习方法比什么都重要。 b、教课方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需 要我不停地努力，掌握更多理论知识的基础上，着重实践， 多向其余老师学习。 、教师机智有待提升，面对讲堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不单备教材，还要备学生，注意预设和生成。 d、注意对不同学生要有不同的教课方法，减小学生间 的差别。 e、学生语言能力的培育。培育学生语言条理性、完好 性，也是一年级教课的要点。 希望各位小朋友能对自己的优弊端有所认识，争取放学 期有更大的进步