《蹦蹦跳跳》教案设计湘美版二年级美术下册教案.docVIP

《蹦蹦跳跳》教案设计湘美版二年级美术下册教案 《蹦蹦跳跳》教案设计湘美版二年级美术下册教案 PAGE / NUMPAGES 《蹦蹦跳跳》教案设计湘美版二年级美术下册教案 《蹦蹦跳跳》教课设计设计 执教者：长沙市麓谷中心小学 饶爽 教课目的： 掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，认识纸弹簧的形态特点。 联合纸弹簧的形态特点，创作风趣的玩偶形象。 体验美术学习的快乐。 教材剖析： 本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的集折、剪、贴、画为一 体的综合制作课。将制作和玩乐充足的融为一体，不论是在制作上仍是在弄法 上都拥有很强的发散性和兴趣性。 教课要点： 如何制作纸弹簧。 教课难点： 指引学生设计制作出各样风趣的、有特点的玩偶形象。 教课过程设计： 一、 激趣导入 播放《蹦蹦跳》儿歌，小朋友们随着老师一同动着手、动动脚，把学生引入到蹦蹦跳跳、轻松快乐的情境中。 老师建议举办“玩偶 party ”，引出课题——蹦蹦跳跳。 二、 研究察看 掌握方法 三、 教师出示四个风趣的小玩偶并分别介绍。 （发问：为何它们会蹦蹦跳呢？） 学生察看，回答下列问题。（引出纸弹簧） 如何制作纸弹簧？ 经过拆卸纸弹簧成品，学生自主试试制作弹簧。 教师示范纸弹簧制作步骤，解决学生自主着手时碰到的问题。 四、 设计构想 创作表现 学生采纳单独达成与集体合作相联合的方式，制作新奇独到的玩偶形象。 教师巡回指导。 五、