部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件【推荐】.pptx

12 * 清 贫新课导入千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。——郭沫若作者简介 方志敏（1899—1935），江西弋阳人。中国工农红军高级指挥员、军事家。1922年加入中国社会主义青年团，1924年转入中国共产党。先后领导赣东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935年8月6日在江西南昌英勇就义。 主要作品：《可爱的中国》《狱中纪实》等。写作背景 1934年7月，中共中央成立中国工农红军北上抗日先遣队，由方志敏领导的红十军团组成。1935年1月当先遣队通过怀玉山封锁线时，被敌人包围了。由于叛徒的告密，方志敏不幸被捕。匪兵们认为，像方志敏这样的“大官”肯定带着很多钱，于是就将方志敏浑身上下搜查了一遍，又从头到脚，从衣领到袜底仔细搜查了一遍，但除了一支笔、一只怀表、一颗私章之外，连一枚铜板也没有找到。在狱中，方志敏通过这件事于1935年5月26日写下了《清贫》一文，后秘密托人辗转送到上海，通过宋庆龄、鲁迅等转交党中央。初读课文 自由读课文，把带拼音的字圈出来，多读几遍。说一说：课文主要写了什么事？初读课文我会认chóujīnfúzhuó筹集 矜持 被俘 金镯威吓 裤裆 企望 彼此 汗褂裤 深山坞筹集 矜持 被俘 金镯威吓 裤裆 企望 彼此 汗褂裤 深山坞hèdānɡqǐbǐɡuàwù识字开花企吓彼裆俘筹褂矜镯坞初读课文多音字hè（ ）恐吓、威吓吓xià（ ）吓人、惊吓初读课文在文中找到相应的词语。_____ 筹措聚集。_____ 花费钱财过多，享受过分。_________ 庄重认真而不随便。_________ 为了公共的利益而牺牲个人的利益。_____ 热切的希望。_____ 用威势来吓唬。筹集奢侈矜持不苟舍己为公热望威吓初读课文划分课文段落，说说每部分写了哪些内容。 第一部分（1）：从“我”从事革命斗争十余年却从没有奢侈过谈起，直接表达出自己对“清贫”的理解——矜持不苟，舍己为公，并提出全文的主旨，即清贫是共产党员的美德。初读课文 第二部分（2～8）：写了“我”被俘时被两个国方兵士搜身、逼问的过程，通过随身所带的物品，说明共产党员确实清贫。 第三部分（9）：写“我”家中几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜是“我”唯一的财产，这是从家中财产的角度写共产党人的清贫。 第四部分（10）：总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉，表明了自己的心迹。初读课文 默读课文，说说课文的主要内容。 本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。品读课文 默读课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。根据阅读提示自学课文，画出能够体现方志敏品质的语句，围绕这些语句谈谈自己的体会。品读课文 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。矜持不苟，舍己为公品读课文 朗读第2～8自然段，说说作者是怎样把搜身的过程写具体的。 这部分记叙得很具体：先写两个国方兵士认为“我”是共产党的大官，身上肯定能搜出钱财；再写两个国方兵士仔细搜身后，发现只有一块表和一支自来水笔；接着写他们又用武器威胁“我”把钱拿出来，结果还是一无所获；最后写他们只能把表和自来水笔拿走了。品读课文 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。品读课文 你从描写国方兵士的动作“摸”“捏” 到“威吓”“过细地捏”等词语中体会到了什么？ 这些动作描写形象地再现了国方兵士的贪婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的。从中我理解了方志敏所说“我不比你们国民党当官，个个都有钱”。品读课文 将描写方志敏和国方兵士的语句放在一起对比着读，你有什么体会？从哪里体会到的？品读课文国民党士兵方志敏 “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。” “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！” “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！” “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老