部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》优质课件【推荐】.pptx

7 * 猴王出世新课导入猴哥.wmv《猴哥.wmv猴哥猴哥.wmv》作者简介 吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安市楚州区）人，明文学家。主要作品：《西游记》《射阳先生存稿》。语文百宝箱 《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代神魔小说的经典之作。 前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫的故事。此后转而写他在八戒、沙僧的协助下，保护唐僧去西天取经，沿途降妖伏魔的经过。作品想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。初读课文 默读课文，疏通生字词，说说文中围绕“猴王出世”写了哪些人物，写了一件什么事？我会认芝兰 遂有 迸裂 涧泉 獐鹿 猕猿 拖男挈女 暝目 石窍 楷书 耶 镌刻 抓耳挠腮 顽劣 呵芝兰 遂有 迸裂 涧泉 獐鹿 猕猿 拖男挈女 暝目 石窍 楷书 耶镌刻 抓耳挠腮 顽劣 呵suì jiànzhānɡmí yuánzhī bènɡ不要读成“ní”不要读成“suí”不要读半边qièkǎimínɡqiàoyé不要读成“lüè”ɑnáolièjuān獐呵劣涧楷暝挠镌耶猕遂芝挈迸窍猿摘桃子多音字ɑ \呵hē 呵气ɑ 天气真冷呵（ ），我不停地搓手、呵（ ）气。hē多音字bì 复辟辟pì 辟谣bì 随意诬陷人，搞封建复辟（ ）可不行，得辟（ ）谣。pì整体感知 本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴__________时，因敢于________________，被______________的故事。第一个与群猴玩耍群猴拜为猴王跳进水帘洞整体感知 默读课文，标注文中不易理解的语句，试试猜读文章。可以用本单元所学过的古典名著阅读方法，理解课文内容。古典名著阅读方法查阅资料联系上下文标批划注比较阅读大胆猜测……整体感知 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。想象画面做动作闭目弯着身子整体感知 看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。 碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石碣刻字的石碑联系上下文整体感知 胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。结合生活经验做动作伸头缩颈抓耳挠腮整体感知 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。联系上下文，结合影视资料列队站好，拱手跪拜整体感知试着用上述方法理解文中其他语句。名字叫作。名曰盖自既久造化天造地设喜不自胜自从。已久。福气；运气。自然形成又合乎理想。形容高兴到了极点。品读课文 再读课文，说说课文按照事情的发展顺序可以分为几部分，试用小标题概括每部分的主要内容。石猴称王（3、4）石猴探洞 （2）石猴出世 （1）品读课文 默读第1自然段，用自己的话说说石猴是怎样出世的，又是怎样在山林中生活的。品读课文 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。品读课文 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。排比特别神奇、有灵性，像真猴一样逍遥自在。品读课文开头写石猴出世的经过有什么作用？ 石猴与其他众猴不同，他是由一块吸收日月精华的仙石瞬间迸裂而生的。文章开头写出了石猴的神异出众，为后文写石猴的神通广大埋下了伏笔。 读第2自然段，用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。 天气炎热，群猴到山涧中洗澡，他们闲来无事，前去寻找涧水的源头，来到一处瀑布旁。众猴说，谁能钻进瀑布找到源头，且不受伤，大家就拜他为王。石猴瞑目蹲身，跳进瀑布，竟发现了水帘洞。品读课文 读第3自然段，找出描写石猴动作的词语，说说这些词语表现了他怎样的特点。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！” 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”机智、灵巧、敏捷、勇敢品读课文 读第4自然段说说进入水帘洞后，石猴和众猴的表现如何？从中你看出了石猴的什么