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班级之星先进事迹材料 班级之星先进事迹材料 PAGE / NUMPAGES 班级之星先进事迹材料 班级之星先进事迹资料一 在学校，她勤劳学习，努力学好 每一门功课，作为数学课代表，言传身教，努力提升自己的数学成绩。生活中，她敬爱师长、团结同学，从老师的勤劳耕作中，一点一滴累积着收获；从老师的谆谆教诲中，不停塑造日趋丰满的自我；与同学们在互学互比中扬长避短、 一同进步；与同学们在沟通研究中学习借 鉴、共同提升。 对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱惜，只需 是集体活动都会有她快乐的身影， 只假如班集体的事情都会有她主动 肩负任务。 在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是贴心伙伴和学习楷模。 在课余时间参加了书法、绘画专长班，并踊跃参加学校组织的各种活动。 在社会，她诚实守信，恪守社会公德，热情公益活动。 在社会实践活动中磨练自己的毅力，增加自己的才华。 在家里，她努力做一个敬爱尊长，孝敬尊长的孩子。 平常主动洗碗，整理厨房。 每到周末，做完功课，我都会打扫房间，帮妈妈洗衣做饭。 一份耕作，一份收获。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么 见彩虹。 她正用自己的正直和和蔼为歌，热情和宽容为曲，弹 奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进步和奋斗为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚意托起更为绚烂， 美好的明日。 班级之星先进事迹资料二 龙昊，今年 15 岁， 是大马镇第三初级中学八年级 2 班的学生，在学校，他团结同学，乐于助人，关怀集体，爱惜公物，是一个优异的团员；在社会中，他诚 实守信，恪守公德，是热爱公益活动的好少年。 一、德才兼备， 同学的好楷模 龙昊同学在校敬爱老师，团结同学，能准时仔细 地达成各项任务，是老师的得力助手，同学们学习的楷模。 长 期以来，他对老师交给的任务，老是彻彻底底的达成，而且做的井井 有条，他到处言传身教，为同学建立了楷模，见到有同学违犯了学校 班级规定，他敢于上前指正。 有时碰上个别同学为一些鸡毛蒜 皮的小事吵起来， 他老是上前劝止调停， 经常能使出错的同学静下心 来，沉下气认可错误，并表示果断更正，正是他这类做法影响了全部 同学，才使我们这个班集体充满了生机，充满了活力，班风正，学风 浓。 二、文明懂礼，诚实守信 龙昊同学的家庭教育着重品 德的培育，他从爸爸身上学到了奉献精神，懂得了责任感。 他 从小发奋向善，并将理想付诸本质行动中。 在家中，他尽得长 辈的喜欢，却无半点骄矜之气，反而谦虚内敛；全部家务他都娴熟， 做饭，洗衣，打扫房间，帮亲戚照料宝宝，这些在同龄的孩子眼中陌 生的活计，他都做的有板有眼，极是自然。 他待人诚信，只需 答应下来的事情，他都会悉心全力达成，从不失期于人，每年都被评 为 三勤学生 三、勤劳学习，务实求真 龙昊同学热爱学习， 勤思虑，爱研究，求知欲强，独立学习的能力极强。 讲堂上， 对于不懂的知识，敢发问，善怀疑；对于老师的发问，反响矫捷，思 路清楚。 对学习和知识有独到的看法，作为物理课代表的他， 除了自己仔细学习，还有课外的时间帮助学习有困难的同学。 他 不知足于讲堂上学到的知识， 每周六都风雨无阻地到图书室去阅读有 益的书刊，进而提升阅读能力和增加课外知识，向来以来，学习成绩 特别优异。 班级之星先进事迹资料三 我是八 6 班的束家欣， 虽然在班里我谈不上 三好 , 但 美德少年 这个称呼我仍是绰绰有余。在班里，只需有部署教室、参加朗读、运动竞赛、文艺活动、文化走廊我都会踊跃参加，而且被给予重要职位，我不会感觉事多，只会觉 得高兴、快乐，由于美德陪伴着我。 从小老师就会教育我们， 不论是在心中，仍是内行为上，都必定要有美德的存在，因此我说我是美德少年还真不是吹的， 别不相信，听我给你娓娓道来我的美德事。班长说教室的走廊要部署一下， 下课铃一响我就好像脱缰的野马去处班长报名我一以闪电般的速度， 运用我的巧手， 为班里制作一幅手工画，又画了一幅画，就是说，我用了一节课的时间为教室走廊增加了别样的风范，同学都说 做事那么踊跃，到时累着自己， 看你怎么办！ 而我信口开河 为班级做事，我很高兴。 看，我的美德，就在我不经意间表露了出来。 在学校，我做事踊跃，而在家里，我的身上只笼盖着 孝敬 两个字。 我能做饭、会刷碗，我能洗衣、 会刷鞋，能打扫、会整理。  怎么样？很厉害吧！最重要的是我 愿干、能干、会干，这，即是我的美德！我不知道自己身上有什么独 特的魅力，可是，我身上确有一种名为美德的崇高质量。 此刻， 听了我的美德事，知道了我的质量，相信我是 美德少年了吧！ 我在 此后的人活路上必定会有更多的美德事！ 由于美德会向来陪伴着我成 长。 《本文为 word 可编写版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 感谢您