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幼儿园教师工作计划二 幼儿园教师工作计划二 PAGE 幼儿园教师工作计划二 少儿园教师工作计划(二) 跟着新学期的到来，我迎来了毕业以来的第一份工作--幼教。不论是站在专业的角度上，仍是站在经验的角度上，关于我来说是一项 崭新的试试；我会努力的让自己融入少儿的生活环境，认识少儿的性格特点，谦逊的向有经验的老教师学习，不停的提升自己。作为一名 新教师，我深深的感觉，应以创新精神为出发点，努力完美自己的综合文化修养，赶快形成自己的教课特点，以适应时代的需求、少儿的需求，成为一名合格的好老师。为此，特拟订以下计划： 一、思想工作 本学期，我将以一名优异教师的要求去规范自己的言行，热爱本 员工作，热爱少儿园，自觉恪守少儿园的各项规章制度，关爱每一位 少儿，坦诚面对每一位家长，踊跃仔细研读少儿教育的有关书本，认 真准备、组织每一次教育活动，我将努力以《少儿园教育指导大纲》 为指导，环绕环境、生活、学习、察看四个有序 实行园本课程，重 点放在怎样落实、贯彻各项平时工作的深入展开上，创建合适少儿发 展的心理、物质环境 多反省，多听，多做，勤于实践，促使自 身专业素质的提升与发展。使各项平时工作井井有条。 二、教课工作 配合年级组长的管理，发挥班长的工作踊跃性，带动班级工作共同进步。增强平时工作，特别是细节工作的督导，做到实时发现问题实时解决。 1/3 1、全面认识少儿教育新动向，思想牢牢跟上现代教育的步伐。认 真研究教材，全面仔细的认识每个少儿的身心发展情况，因人施教， 使少儿获得全面发展。 2、在教课中，尊敬少儿，创造同等、和睦暖和的班级气氛。用眼 睛关注每个少儿，从少儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明 灯，帮助少儿发现自己的优势智能，成立其自信和对集体的归属感。 在讲堂上利用各种生动形象的直观教具，激发少儿的兴趣。 3、着重学习环境的创建对少儿的作用。为少儿创建一间有特点、 存心义的教室，是教师、少儿共同的责任。依据少儿年纪特点、动静 活动特点为少儿设计各种活动地区，并为孩子们准备了丰富的资料， 让少儿自主选择，勇敢使用和创作。让少儿成为环境主人，用自己的 作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞少儿参加各种各种的活动，比方珠默算、舞蹈、美术等兴 趣班，这样不单能够开发少儿的智力，还能够培育少儿德智体多方面 的兴趣。 三、卫生工作 增强平时洁净和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细 实行各项卫生保健工作。给少儿供给一介洁净舒坦的活动环境，果断 根绝传得病的流行，保证班级少儿的出勤律，提升工作质量。与此同 时，坚持每日两次的户外活动后为少儿改换衣服，并做到随换随洗， 增强对少儿的照料。争取在上学期 卫生保健二等奖的基础上再上一 个新台阶。 增强保育老师的配班能力、念书能力和察看少儿的能力。 四、家长工作 2/3 在本学期的家长工作，我班持续以 尊敬家长为原则，提升教师 的服务意识，增强与家长的交流。我班将努力做好以下工作： 1、召开家长会，认识每位家长的需求，能否愿意参加班上的活 动。向家长征采班级管理方面的建议。 2、邀请家长参加少儿园的教育教课活动，丰富少儿的重点经验， 使主题研究活动实行得更为完美。 3、做好家访工作，增强与家长之间的交流。主要采纳约访、电话 接见和家庭接见的方式与家长交流。 4、准时改换家长园地，不停向家长供给新的幼教信息。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的期间，和小班 的时候对比较，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参加研究性的活 动，不喜爱依据大人的要求去做，这个期间已经开始有自我意识了， 这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去试试实际上是一个很好的机 会。 有了目标，工作才不会迷失方向，才拥有提升与发展的意义。说 的好不如做的好，希望自己在此后的工作中不停研究问题、解决问 题、总结经验，这样才能让自己进步。 3/3