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五年级数学上册第5单元简易方程整理和复习教案新人教
五年级数学上册第5单元简易方程整理和复习教案新人教
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五年级数学上册第5单元简易方程整理和复习教案新人教
整理和复习
教课目的
知识与技术: 回首本单元知识, 进一步明确用方程解决实质问题的步骤, 掌握用方程解
决问题的方法,能娴熟的用方程解决问题。
过程与方法:经历整理和复习, 培育学生总结、概括的学习能力, 提升学生对本单元所学知识的掌握水平,加强数学的应意图识。
感情态度与价值观:在学习活动中,体验掌握学习数学知识的愉悦。
要点难点: 1. 娴熟掌握解各样方程的方法。 2. 能娴熟的用方程解决问题。
教法:学法:教课准备:
教课过程
一、回首思虑:
本单元主要包含用字母表示数和简略方程两个部分的内容。
用字母表示数这节内容里我们学习了一些什么知识?
学生经过回首整理,得出在用字母表示数这节课学习了以下内容:用字母表示数、运算定律、计算公式、数目、计量单位。
简略方程这节内容,学习了一些什么知识?
1)“方程”“方程的解”和“解方程”的意义。
2)等式的基天性质。
3)简略方程和稍复杂的方程的解法。
4)利用简略方程和稍复杂方程解决问题。二、深入研究
用字母表示数:
1
( 1)用字母表示出下边的运算定律和计算公式:
加法联合律: 加法互换律:
乘法互换律: 乘法联合律:
乘法分派律:
长方形的周长计算公式:
长方形的面积计算公式:
正方形的周长计算公式:
正方形的面积计算公式:
2)用含有字母的式子表示:①一本课本 A 元,买 6 本需要多少钱?②买 3 枝钢笔用去 B 元,每只钢笔多少钱?
③果园里有苹果树 A 棵,桃树的棵数是苹果树的 1.5 倍,果园里共有多少棵树?
简略方程:
1)什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?
2)解方程的依照是什么?要注意什么?
经过回答,重温等式保持不变的两条原理,沟通解方程的经验和教训。教师能够给出以下方程:
X-12=30 Y+12=42 6X=30 Y ÷ 5=30
6X+12=42 5X+X=30
6X+6 × 2=42
2
6 ( X+2) =42
让学生口述解方程的过程, 使学生看到这些方程的变化过程, 帮助学生形成以简驭繁的思路。
3)达成课本 P74 第 1 题。学生独立解方程,而后教师讲评。
4)用方程解决问题:
发问:用方程解决问题有哪些步骤?验算时要注意什么?
经过回答,重温用方程解决实质问题的步骤,沟通列方程的经验教训。列方程解决问题的步骤:
①弄清题意,找出未知数,用 X 表示。②剖析、找出数目之间的相等关系,列方程。③解方程。
④查验,写出答案。教师给出问题:
学校合唱队有 50 人,比舞蹈队的人数的 2 倍还多 10 人。学校舞蹈队有多少人?
先让学生自己采用不一样的解题思路与方法做出解答,而后沟通,侧重指引学生比较算术方法和方程方法的思虑过程和解法特色。
经过比较,可使学生初步感悟:列方程能够依据题目怎么说,就怎么列,求未知数的过程不用考虑,因此比列算式更简单思虑。
5)达成课本 P74 第 2 题。①第( 1)小题
两个月前的体重 - 减少的体重 =此刻的体重
3
解:设两个月前的体重为 X 千克。
X-3=93
X-3+3=93+3
X=96
答:两个月前的体重是 96 千克。
②第( 2)小题。
每盏路灯的灯泡数×路灯总数 =整条街的灯泡总数
解:设这条街一共有 X 盏灯。
5x=140
5x ÷ 5=140÷ 5
X=28
答:这条街一共有 28 盏路灯。
③第( 3)小题。
长颈鹿的高度 - 羚羊的高度
解:设羚羊的高度为 Xm,则长颈鹿的高度为 。
2.5X ÷ 2.5=3.65 ÷
3.5X=3.5 ×
答:羚羊的高度是 ,长颈鹿高度为 。
4
三、部署作业:
课本第 P75 到 P76 练习十四的第 1 至第 6 题。
课后反省
5
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