五年级下册综合实践活动教案-饮食与健康 全国通用.docVIP

饮食与健康 ---调查问卷设计指导课 【活动背景】? 健康的生活方式，是人们获得健康的重要保证，要成为健康的人，除了要讲究和注意，衣、食、住、行的科学和卫生外，重要的还要有足够的营养食品供给。然而，健康科学的生活方式并没有被大家所重视?。现在很多孩子的饮食很不合理，偏食、挑食现象严重，从而导致营养不良身体不健康，发育期年龄越来越小等情况。因此，我们决定以“饮食与健康”为课题进行研究，规范小学生的饮食习惯，正确引导营养方面的知识，使他们健康地成长。? 【教学目标】? 知识目标：了解调查问卷的基本结构、设计原则和运用价值。?? 2、能力目标? （1）在设计问卷的过程中，初步掌握问卷设计的原则、要领；? （2）掌握提问的原则，形成表达和归纳整理问题的能力；? （3）对小组汇报进行客观评价，培养独立思考以及发现问题、解决问题的能力。?? 3、情感目标：? (1)学会小组合作；? （2）通过学习饮食与健康，培养小学生正常饮食的良好习惯。? 【教学重难点】 在设计问卷的过程中，初步掌握问卷设计的原则、要领；? 【教学准备】 课件、《调查问卷》样例? 【教学过程】? 一.?揭示课题。? 前几节课我们学习了饮食与健康的选题课、方案设计课和活动实施阶段，并进行了选组长，定组名，进行了各个小主题的方案设计。? 我们已经学习了很多探究方法，如查阅书籍、上网、采访记录、拍照、观察法等，这一节课我们重点来