2.1性质活泼的氧气教案9(化学沪科版九年级上册).pdfVIP

课题 § 2.2 性质活泼的氧气（ 1） 课型 新授课 时间 2005/8/24 1、认识氧气的主要物理性质； 2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等物质在氧气中燃烧的现象， 知识与技能 从中归纳氧气的化学性质； 教 3、了解氧气的主要用途、氧气和人类的密切关系； 学 通过对氧气性质的探究，激发学生学习的主动性和创新意 目 过程与方法 识，从而悟出学好化学的科学方法。 标 通过对氧气性质的探 究，发展善于合作、勤于思考、严谨求 情感态度与价值观 实、勇于创新和实践的科学精神。激发学生学习化学的兴趣 重点 氧气化学性质的探究 难点 氧气化学性质的探究 关键 探究实验 教具 集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、木炭、蜡烛、细铁丝、氧气 §2.2 性质活泼的氧气 一、氧气在自然界中的存在 2 、氧气的化学性质 板 1、氧气的产生途径： 木炭在氧气中燃烧： 书 2 、氧气的消耗途径 铁丝在氧气中燃烧 设 二、认识氧气的性质 蜡烛在氧气中燃烧 计 1、 氧气的物理性质 2、 教 学 过 程 复 空气的成分； 2 、红磷燃烧表达式 习 导 氧气是地球生命赖以生存的物质之一，占空气体积的大约五分之一，本课学习内容：氧 入 气 讲 一、氧气在自然界中的存在 授 1、氧气的产生途径：绿色植物的光合作用 新 2 、氧气的消耗途径：矿物燃料的燃烧；动植物的呼吸作用 课 第 1 页 共 7 页 教 学 过 程 二、氧气的性质 1、物理性质： 展示一瓶氧气，引导观察并总结氧气的物理性质：色、味、态、密度、水溶性 引导阅读，使对氧气物理性质认识得更全面 讲 2 、化学性质： 1、 木炭在氧气中的燃烧：演示实验，引导观察并总结书写文字表达式 授 现象：木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生无色气体。 结论：碳＋氧气→二氧化碳 新 2 、 铁丝在氧气中的燃烧 问题：在集气瓶中装少量水或细砂的目的是什么？为什么要将铁丝绕成螺旋状？为什么 课 要在铁丝上面缠一根火柴？ 现象：剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体 结论：铁＋氧气→四氧化三铁 3 、 蜡烛在氧气中燃烧 现象：石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，发出白光，放出热量，生成能使澄清 的石灰水变浑浊的气体，用冷干的烧杯罩在烧杯上方，烧杯内壁出现水珠。 结论：石蜡＋氧气→二氧化碳＋水 二、气的用途 1、供给呼吸； 2 、支持燃烧 小 可燃物在氧气中燃烧通常比空气中燃烧剧烈。氧气的化学性质比较活泼。许多物质会与 结 氧气发生氧化反应。在某些条件下，氧气与物质的反应比较剧烈。而在另一些条件下， 物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。 作 练习卷 业 第 2 页 共 7 页 课 § 2.2 性质