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小学英语对话课教学设计.doc 小学英语对话课教学设计.doc PAGE / NUMPAGES 小学英语对话课教学设计.doc 小学英语对话课授课方案 授课需要授课方案， 那么你是怎么写授课方案的， 看看下面的小学英语 对话课授课方案，希望能够帮助各位老师。 小学英语 u2b2 对话课授课方案设计 【 1】 授课目的： 能听懂、会说： what do you do on saturdays/ sundays? i often do homework, read books and watch tv. 并能在情况中运用。 能够完成 lets check 部分，对自己的学习进行客观地议论。 授课重点：本课时需要重点掌握句型： what do you do on saturdays / sundays?i often do homework， read books and watch tv. 要修业生能在真实情况中运用。 授课难点：本课时的难点是正确运用新学的词组和句型议论学 习和生活本质。 别的， lets try 部分内容很多且易混淆，教师要注意引导学生 仔细看图，倾听录音，独立完成听音圈图的练习，为对话的授课 进行铺垫。 授课准备： 1.教师准备好本课时 pair work 的检查表格， 提前打印好， 一世 一份 ;也许让学生提前自行准备 ; 2.教师准备好本课时的录音和 lets check 部分的录音资料，本 单元的动词词组卡片。 授课过程： step1. preparation 播放本单元的歌曲 “ my days of the week”. free talk: t: what day is it today? ss: its monday. t: what do you have on mondays? i have p.e on mondays. i like play sports. soi like mondays. what day is it tomorrow? its what do you do on .? i often. t:what about you ? s; 师生示范后，引导学生之间模拟上述对话互相问答： what day is it today? its . a: what do we have on s? b: we have on s. i like ./ i dont like..what about you? i like/ i dont like what do you do on .? i often do homework.. step 2. presentation 1. 导入使用 lets try. 在上述口语操练此后， 师接着生的周末安排， 问全班学生最后 一个人的周末安排： what does do on weekends? 学生集体回答。 尔后师接着问： what does chen jie do on saturdays? what does mike do on sundays? do you want to know? lets listen and circle. 听录音，完成听音圈图的练习。 核对答案。 出示本课时 lets try 部分的图片，让学生依照图上内容，说一 说除了答案以外的周末活动， 把动词词组 play ping-pong 自然地 表现给学生。 about you ? 同 时 引 导 学 生 拓 展 更 多 的 动 词 词 组 ： play basketball,play football, play the computer games, go shopping, visitgrandparents step 3. practice 师： we all like play ping-pong,what about chen jie and sarah?whatdotheydoonthe weekend ? 播放 lets talk 录音。 生听后摆列出对话中所涉及到的所有的活动。 听录音，跟读对话。 合作共建。 两人一组，或是小组合作练习读对话，准备表演。 表演显现。 选出代表到台前表演。 注意激励性议论，恩赐学生自信。 生用前面所拓展的动词词组进行代替造新句的练习。相似对话的练习。 step 4. production 1. pair work. 生取出检查表。 师生先示范一组， 尔后生结合自己的本质情况在同桌之间结对 交流，完成 pair work 部分的问卷检查。 师能够激励生设计更多的周末活动在小组里进行交流。 师板书所用句型： what do you do on weekends? i often, and .