6.1环境独特的地理单元--东北第1课时教案(粤教版八年级下).pdfVIP

第六章 各具特色的四大地理单元 第一节 环境独特的地理单元 东北（第 1 课时） 教学目的： 1、了解东北地区冷湿的自然环境。 2 、了解东北地区的资源和经济发展。 教学重点： 1、了解东北地区的自然环境。 2 、东北的资源开发和经济发展。 教学难点： 东北地区的资源和经济发展。 教学过程： 一、直接引入 我们在第五章了解了中国的整体概况， 今天我们再来学习中国的 分区地理学习，我们先来学习东北地区。 二、板书课题，出示学习目的 1、了解东北地区冷湿的自然环境 2 、了解东北地区的资源和经济发展 三、出示学习指导 （一）、冷湿的自然环境 1、读图 6.1 和 P23 活动题了解东北的位置和环境特征 2 、通过案例和东北湿地分布图、小知识，了解东北的“冷”和 “湿” 3、完成 P25—P26 活动题，了解冷湿环境与人类生产生活的关系。 （二）、资源开发与经济发展 1、读图 6.5 和完成 P27 活动题，了解东北的土地资源分布概况。 2 、读图 6.6 和图 6.7 及完成 P28 活动题，认识东北的森林和耕地 状况。 3、了解东北地区丰富的资源。 4 、阅读案例了解三江平原变迁的原因。 四、教师巡视，注意发现问题 五、学生分组讨论合作探究 六、教师检查学生的学习情况 检查学生对资源方面的了解 七、课堂练习： 1、东北平原北部的土壤肥沃，富含腐殖质，被称为“ _________ 土地” 2 、东北的大、小 ________和________是我国天然的森林宝库。 东北林区的三宝： _________、_________、_________。 3、历史上曾经有名的“ _________”，经过几十年的开垦建设， 如今已被人们看成为“ ___________”。 4 、 东 北 位 于 我 国 的 部 ， 包 括 的 省 区 有 、 、 。 5 、我国东北地区的玉米、大豆和甜菜的产量分别占全国的 ﹪、 ﹪、 ﹪。 八、归纳小结，布置作业。