青岛版（五年制）四年级上册数学期末复习全册单元知识点总结.docVIP

一　泰山古树——计算器 　　一、认识计算器 1. 复杂的计算可以借助计算器。 2. 计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。 3. 计算器的构造。 (1)计算器由显示屏和功能键两部分组成。 (2)常用键的功能。 ON开机键:用于计算器的开启。 OFF关机键:用于计算器的关闭。 AC消除键:归0,清除显示的计算。 0123456789　数字键:每按下一个数字键,显示屏的右端就出现这个键上所标出的数字,同时把前面输入的数字依次向左移动一位。 +-×÷=　运算符号键和等号键:这些键可分别完成加、减、乘、除运算并得出计算结果。 二、用计算器计算 1. 按ON键,打开计算器。 2. 输入要计算的算式,再输入=键,显示屏上出现的数就是计算的结果。 3. 再按一下AC键,进行另一道题的计算。 用计算器进行加减乘除运算非常简便快捷,进行一步计算时,只要按从左到右的顺序依次按准相应的键,便会显示出正确的结果。 三、用计算器进行混合运算 1. 使用计算器进行混合运算时,要考虑混合运算的运算顺序。 2. 使用计算器进行混合运算时,先明确所用的计算器的类型,再进行计算。 四、使用计算器探索规律 1. 理解并掌握规律是用计算器计算的前提条件。 2. 数的位数是有限的,可以用计算器计算。当数的位数较多时,先找规律再计算。遇到特殊的算式,先认真观察、分析,发现规律后再计算会更快捷。 3. 借助计算器来探索一些计算规律,通过计算规律可以不用计算,直接得出结果。 例:找规律计算66666×66667。 思路分析:这道题计算很复杂,我们可以把问题简单化,从简单类似题型算起,找出规律,再根据规律推出复杂计算的结果。通过计算发现:6×7=42,66×67=4422,666×667=444222……由此得出结论:第一个因数都是由数字6组成的,第二个因数比第一个因数6的个数少1个,并且个位上都是7,这样第一个因数中含有几个6,积就由几个4和几个2组成。 解:66666×66667=4444422222。 计算器体积小,便于携带,计算迅速、准确。 易错题: 判断:关闭计算器时要按AC键。 (√) 错因分析:本题错在对AC键的功能了解不够准确,AC键只能清除显示屏上的数,使其变为0,不能关闭计算器,关闭计算器要按OFF键。 答案:? 易错提示: 用计算器计算时,误把AC键当作关机键。这是不对的,要熟记OFF键和AC键的功能。 易错题: 3000-128×6=(17232) 错因分析:此题错在用计算器计算时,是按从左到右的顺序依次输入数据和运算符号了,应该先算乘法再算减法。 答案:2232 温馨提示: 用计算器进行四则混合运算时,每按一个键,都要认真核对显示屏上显示的结果是否正确,避免出现错误。 巧记口诀: 计算器的类型多, 常用的键要掌握; 擦亮眼睛看清楚, 准确输入是基础; 找规律时要仔细, 方便快捷数第一。 二　节能减排——用字母表示数 　　 一、用字母表示数 1. 在数学中,我们经常用字母来表示数。 2. 在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以简写为“·”,也可以省略不写。当省略乘号时,一般数字在前,字母在后。数字1与字母相乘时,1一般省略不写。 二、求含有字母的式子的值 1.先写出含有字母的式子。 2.把字母所取的值代入式子中,并还原乘号。 3.按照运算顺序计算。 4.计算结果不写单位名称,但在答语中要写单位名称。 三、用字母表示数量关系 用含有字母的式子表示数量关系方便、易记。 1.通常用s表示路程,v表示速度,t表示时间,因此速度、时间和路程三者之间的关系用字母表示为 s=v×t　t=s÷v　v=s÷t 2.如果用c表示工作总量,a表示工作效率,t表示工作时间,那么工作总量、工作效率和工作时间之间的关系用字母表示为 c=at　a=c÷t　t=c÷a 3.如果用c表示总价,a表示单价,x表示数量,那么总价、单价和数量之间的关系用字母表示为 c=ax　a=c÷x　x=c÷a 四、用字母表示计算公式 1.正方形的周长和面积计算公式。 如果用C表示正方形的周长,S表示正方形的面积,a表示正方形的边长。 正方形的周长=边长×4,用字母表示为C=a×4; 正方形的面积=边长×边长,用字母表示为S=a×a。 a×4和4×a通常可以写成4·a或4a;a×a可以写成a·a,也可以写成a2,读作“a的平方”,表示2个a相乘。 所以正方形的周长计算公式为C=4a; 正方形的面积计算公式为S=a2。 2.长方形的周长和面积计算公式。 如果用a表示长方形的长,b表示长方形的宽,C表示长方形的周长,S表示长方形的面积。 长方形的周长=(长+宽)×2,用字母表示为C=(a+b)×2=2(a+b); 长方形的面积=长×宽,用字母表示为S=a×b=ab。 速记口诀: 字母表示数,生活常用到