青岛版（五年制）一年级上册数学全册优质导学案.docVIP

1　5以内数的认识 项目 内　　容 1.从1数到5。 2.你家有几口人?加上奶奶是几口?再加上爷爷呢? 3.预习教材第4页情境图,数一数飞机模型有(　　　)个、火箭模型有(　　　)个、小汽车模型有(　　　)个、坦克模型有(　　　)个、机器人模型有(　　　)个。 4.写一写。 5.通过预习和做习题,会用数表示物体的个数:物体有几个就用几表示,如有5个就写(　　),有4个就写(　　)。会在田字格里写1—5各数,要占对格。 6.通过预习,我还有(　　　　　　)不明白。 7. 温馨 提示 学具准备:5根小棒、5个圆片。 知识准备:从1数到5。 答案： 1、2.略　3.5　1　3　2　4　4.略　5.5　4　6.略 7.2　3　4　5　2　3　4　5 2　5以内数的组成 项目 内　　容 1.在田字格里写出1到5各数,注意占对格。 2.要把4个小正方体分成两堆,4能分成(　　)和(　　)、(　　)和(　　)、(　　)和(　　)。 3.把2个小正方体分成两堆,2能分成(　　)和(　　)。 4.把3根小棒分成两份,3能分成(　　)和(　　)、(　　)和(　　)。 5.把5根小棒分成两份,5能分成(　　)和(　　)、(　　)和(　　)、(　　)和(　　)、(　　)和(　　)。 6.通过预习知道2、3、4、5的几种分法,合与分相对:2和1合起来是(　　)、3和2合起来是(　　)、2和2合起来是(　　)。 7.我还有( )不明白。 8.填一填。 9.接着画。 温馨 提示 学具准备:5根小棒、5个圆片。 知识准备:认识1—5各数。 答案： 1.略　2.1　3　2　2　3　1　3.1　1 4.1　2　2　1　5.1　4　2　3　3　2　4　1 6.3　5　4　7.略 8.1　2　5　1　4(后两空答案不唯一)　9.略 3　0 的 认 识 项目 内　　容 1.填一填。 有(　　)只小动物,每只小动物有(　　)只耳朵。 2.一个物体也没有用(　　)表示。 3.直尺上的0表示(　　),温度计上的0表示(　　　)。 4.写一写。 5.通过预习,知道0表示(　　　　　)。还知道0表示的其他意义:在直尺上它表示起点,在温度计上它表示零上温度和零下温度的分界线。 6.0也是一个(　　)。 7.填一填。 　　 (　)　1　 2　(　) (　)　5 8.看图写数。 温馨 提示 学具准备:尺子。 知识准备:数数的方法。 答案： 1.5　2　2.0　3.起点　分界线　4.略 5.一个也没有　6.数　7.0　3　4　8.4　3　2　1　0 4　6—10各数的认识 项目 内　　容 1.数一数,有几个萝卜? 　　　　 　 　 2.写一写。 3.10以内数的顺序。 10 9 4.数物体的个数时,5增加一个是6,6增加一个是7,7增加一个是(　　),再增加一个是(　　),后面一个数是(　　)。 5.从1开始,数到几就是几,1—10的数的顺序是逐一(　　)。从10开始倒数,10—1各数的顺序是逐一(　　)。 6.看图写数。 温馨 提示 学具准备:10根小棒。 知识准备:1—5数数的方法。 答案： 1.5　2　1　0　2.略 3.8　7　6　5　4　3　2　1　0　4.8　9　10 5.递增　递减　6.9　7　10　8　6 5　几 和 第 几 项目 内　　容 1.数一数,写一写。 (　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　) 2.扎小辫的女孩排第(　　)。 3.把6根小棒分成两部分,看有几种分法?7、8、9、10呢? 4.物体排第几,表示物体的排列(　　),几表示物体的(　　)。 5.数的基数意义和序数意义的关系:如站队时,从前面数小明排第6,那么小明前面有(　　)人,如果小明前面有5人,他排第(　　)。 6.小鸟回家。 7. 温馨 提示 学具准备:小棒、圆片各10个。 知识准备:从1数到10,会按顺序数数。 答案： 1.8　6　7　9　10　2.5　3.略　4.顺序　数量 5.5　6　6.6　4　7.略 6　比较数的大小 项目 内　　容 1.比一比,填一填。 (1)(　　)比(　　)多　(2)(　　)和(　　)同样多 2.观察教材第18页情境图。 (1)数一数:一班拔河的有(　　)人,二班拔河的有(　　)人;一班拉拉队有(　　)人,二班拉拉队有(　　)人。 (2)“”是(　　),“”是(　　),它们的开口对着(　　)数。“=”是(　　),表示两个数相等。 3.10以内数的大小:从1数到10,后面的数比前面的数(　　),前面的数比后面的数(　　)。 4.开口对着大数,尖部对着小数,两个数相等用(　　)连接。 5.数一数,填一填。 (　　)比(　　)多　　(　　)比(　　)少 　○　　　　　　　　○ 6.在○里填上