幼儿园班级管理讲座课件.pptVIP

幼儿园班级管理 （三）入园引导 ? 教师： ? ? ? ? 1 ．入园前的家访； 2 ．召开家长会； 3 ．参观幼儿园； 4 ．合理安排好幼儿入园之初的活动，使 幼 ? 儿真正感到幼儿园生活的快乐，真正 ? 喜欢幼儿园。 ? 家长： ? ? ? ? 1 ．先让孩子熟悉新环境； 2 ．为孩子入园做好准备； 3 ．重视入园的头几天； 4 ．随时了解幼儿在园里的表现，及时和 教 ? 师沟通。 三、小班的常规管理 ? （一）小班常规管理的意义 ? ? ? ? ? 1. 使幼儿生活具有合理的节奏； 2. 使神经系统得到有益的调节，促进身体健康； 3. 使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到 更 为全面的教育； 4. 有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为幼 儿 （二）制定小班管理目标 ? 1 ．确定目标 ? 从健康和动作、语言和认知、品德和社会三方面 来确定目标。 ? （ 1 ）教师要更新自己的观念； ? （ 2 ）班级教师要努力提高自身素质及业务水平； ? （ 3 ）要创设良好的物质和心理环境； ? （ 4 ）注重家园联系； ? （ 5 ）注重个别教育。 ? 2 ．计划的制定 ? 包括学期工作计划、月工作计划、周工作计划和 一日工作计划 4 种。 （三）小班生活常规的管理 ? 1 ．小班生活常规管理的原则 ? ? ? ? ? ? （ 1 ）切合幼儿的能力； （ 2 ）拟定明确的工作步骤； （ 3 ）给予充分时间和重复练习的机会； （ 4 ）提供适当而充足的设备； （ 5 ）给予赞赏和鼓励； （ 6 ）持之以恒。 ? 2 ．小班生活常规管理的内容 ? （ 1 ）来园活动 （ 2 ）盥洗 ? （ 3 ）饮食 （ 4 ）午睡 （ 5 ）离 园 ? 3 ．小班生活常规管理的方法 ? ? ? ? ? （ 1 ）示范、模仿法； （ 2 ）文学作品的妙用； （ 3 ）在游戏中学习； （ 4 ）红五星的作用； （ 5 ）个别教育。 （四）小班的教育常规管理 ? 1 ．教学活动的管理 ? （ 1 ）教学活动要有目的有计划地进行； ? （ 2 ）在教学活动中，教师应引导幼儿积极参与，主 动 ? 学习； ? （ 3 ）要注意活动过程，不要单纯追求具体结果； ? （ 4 ）要重视幼儿的个别差异，使每个幼儿在不同水 平 ? 上得到发展； ? （ 5 ）教育活动的途径、形式、方法应是多种多样的； ? （ 6 ）随机教育。 ? 2 ．游戏活动的管理 ? （ 1 ）对小班角色游戏的管理 ? ? ? ? ① 为幼儿游戏提供场地和时间； ② 丰富幼儿的知识经验和生活印象； ③ 提供玩具和游戏材料； ④ 对游戏过程的指导。 ? （ 2 ）对小班建筑游戏的管理 ? ? ? ? ? ① 设立积木角； ② 提供材料及辅助玩具； ③ 指导要领：鼓励尝试、如何观察、 指导语的使用、激发幼儿的新需要。 第一阶段，基础阶段（入园 — 4 个月中） ? 第二阶段，提高阶段（入园 5-9 个月） ? 第三阶段，创造阶段（小班后期） ? 3 ．对班级环境的管理 ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ 1 ）活动区的布置应着重整体的构思； （ 2 ）划定每一活动区的范围； （ 3 ）动态与静态活动地域的分配； （ 4 ）方便幼儿取用和走动； （ 5 ）不阻碍成年人的视野。 小班活动区一般设置以下内容： （ 1 ）谈话空间； （ 2 ）角色游戏角； （ 3 ）积木角； （ 4 ）图书角； （ 5 ）自然角； （ 6 ）美劳角。 ? 4 ．家园活动的管理 ? ? ? ? ? 小班家园活动的形式和方法： （ 1 ）口头形式； （ 2 ）文字形式； （ 3 ）参与活动形式。 谢谢