小学世界水日活动方案.docxVIP

小学世界水日活动方案 一、活动简介 通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状 况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识， 教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。 二、活动目的 希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能 力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做 起。 三、活动过程 1. 请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我 们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营 造活动氛围 2. 请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍 3 月 22 日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威 胁的现状。让学生认识到 ( 教师讲述〕我们提到的水资源， 有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水， % 存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的 水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源， 是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊 水和地下水， 只占全球水量的十万分之七。 因此， 相对来说， 水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作 成小资料卡 (第三、四中队各 15 份) ，思考如何有效的节约 用水谈谈自己的想法 (第五、六中队各上交 10 份)。 3. 综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己 家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再 观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评 价两个部分。 (每一个班级 10 份) 学生自我评价： 在活动之前，我家两天用水量 ____吨，通过这次活动我 的任务是 ____，在活动中我搜集到我家两天用水量 ___吨， 相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到 我会____。 _____，以后 家长评价： 因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚 至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来 哪些变化，做好评价。 4. 科学组教师利用多媒体向 3— 6 年级介绍水资源污染 的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、 保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从 思想上引起注意。 一、指导思想： 认真贯彻落实《省水利厅、省教育厅关于开展 “世界水日” 节水宣传进百校系列活动的通知》 20xx 年 和市水利局、 市教育局、区教体局实施意见的要求，通过节水进我校主题 活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱 水、 珍惜水、 节约水、 保护水的意识， 并通过 “小手拉大手” 的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资 源的行列中来。 二、活动目的： 通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节 约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自 觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐 射家庭及社区。 突出今年 “世界水日” 的宣传主题 “水合作”， “小手拉大手”共同建设美丽文明的新南京。 三、活动时间： 20xx 年 3 月 11 日~3 月 22 日 四、活动对象：一到六年级 活动人数： 1200 人 五、活动内容： 1、节水教育和宣传 3 月 11 日升旗仪式上举行主题活动启动仪式， 由大队部 向全体少先队员发出“爱我家园 碧水蓝天”的主题活动倡 议 , 使队员了解我国水资源匮乏的现状和长江、秦淮河面临 的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。号召全 体队员积极参与到活动中。 2、共读一本书 全校各班开展“共读一本书”主题活动，发动师生一起 阅读日本作家江本胜的《水知道答案》 。时间安排： XX、 3、 11~XX、 3、 22 3、出一期板报 3、18 前在教学楼 通过直观鲜活的图片， Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片， 让师生明白 “爱与感谢” 的巨大力量， 参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关的文 章、图片，拍摄照片，精心布置，深入学习和研究。 4、节水主题队会 3、22 世界水日当天上午各年级 4 班举行节水主题队会， 通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识 到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉 地做到节约用水。 5、小水滴诗文吟诵会 (其间穿插“我家的节水故事”演 讲) 20xx、 3、 22 下午开展“小水滴诗文吟诵会” ，每个年级 的 2 班提前选择赞水颂水的古诗、散文或美文若干