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血液科健康教育流程图 血液科健康教育流程图 PAGE / NUMPAGES 血液科健康教育流程图 血液科健康教育流程图 住院第一日 对病人所处的环境进行介绍，除去病人的陌生感使 其有归属感，并接受自己的角色转变。 针对病人的各样检查嘱其注意 事项 住院第二日 教会病人正确的自我防备重点 住院第三日 使病人认识对于自己及疾病的知识，防止出现临床 症及体征时病人过分紧张，惧怕 住院第四日 使病人逐渐认识临床用药的作用及副作用 住院第五日 教会病人掌握正确的血惯例数 值 住院第一日： 对环境进行介绍， 除去病人的陌生感， 使其有归属感并 接受自己角色的转变 1、介绍病房环境，如入厕、配膳地址，除去陌生感。 2、介绍病人的责任医师、护士，不论在医疗或护理过程中碰到问题，有追求帮助的对象， 使病人有归属感。 3、介绍医院及病房的有关规章制度， 如家眷窥伺制度、 病房洁净卫生制度、 物件保存束度 . 4、针对病人所要的所做检查解说目的及应注意事项。 血标本采集：取生化查验的标本如肝功能检查，宜在清早空肚时采集，预先通知病人禁食，防止因进食而影响检查结果。 痰标本采集：解说留痰的目的和方法：清早醒来为进食前线漱口，去出口腔中杂质，数次深呼吸后使劲咳出器官深处的痰液。 咽拭子标本采集：在进食前，嘱病人张口发“啊”音，裸露咽喉。擦抹在双侧腭弓和咽 扁桃体上的分泌物，嘱深呼吸，防备恶心、呕吐。 尿标本