人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第4课《三月桃花水》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第4课《三月桃花水》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、积累运用 1.选出下划线字的错误读音。 同__旋__（xuán xuàn）________ 布__匹__（pí pǐ）__________绮__丽（qǐ yǐ）________ __纤__细（qiān xiān）________ 应__和__（hé hè）________ 如__茵__（yīn yīng）________ 2.辨字组词。 铃________ 洒________ 旋________ 岭________ 酒________ 旅________ 纤________ 轮________ 镜________ 迁________ 论________ 境________ 3.选择恰当的词语填空。 ________的朝霞 ________的丝绸 ________的竖琴 ________的低语 ________的浪花 ________的酒杯 4.联系课文，想一想画线的词语描写了什么？ ①有__一千朵樱花__ ， 点点洒上了河面。________ ②它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起__一片片花瓣__。________ 5.带着问题来读书 课文是按照________——________——________的结构；从________和________两个方面描写三月桃花水的。  6.写出下列各句的修辞方法。 ①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？________  ②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种吗？________ ③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。________ ④小草和麦苗在春天里谈心。________ 7.选择最符合语境的词语。 （1）秋天的菊花（奇丽 绮丽）________多姿，红的如火，粉的似霞，白的像雪，让人百看不厌。 （2）那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的呜叫，婉转动听，让人（沉醉 沉迷）________其中。 （3）桃花水的光芒，像一匹明清的丝绸，（映照 映射）________着蓝天。 8.读句子，完成练习。 （1）“啊，河流醒来了！”这句话运用了________的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时________的心情。 （2）三月的桃花水，是春天的明镜。 ①这句话运用了________的修辞方法。 ②用这种修辞方法写一句话。 9.阅读课内选段，完成练习。 （一） 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… （二） 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一 群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… （三） 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 （1）选段（一）和选段（二）分别是从________和________这两个角度具体描绘了三月桃花水之美，而选段（三）抒发了作者对三月桃花水的________之情。 （2）“草如茵，柳如眉”运用了________的修辞手法写出了绿草、杨柳的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：________、________。 （3）三月桃花水还看到了什么？请发挥想象，把选段（二）中省略号省略的内容补写出来。二、阅读理解 10.阅读下文，回答问题 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云___它看见__垂__（chuí cuí）柳披上了长发，如雾如烟___它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣___它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟___ 比金子还贵啊，三月桃花水！ 比银子还亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如__茵__（yīn rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！ （1）给文中的划线字选正确的音节 __垂__________（chuí