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小学教师信息技术个人研修计划 本文是聘才网小编为大家搜集整理的有关小学教师在 信息技术方面的个人研修计划，欢迎阅读参考，希望能够为 大家提供帮助。 小学教师信息技术应用能力培训个人研修计划 我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培 训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制 定了一套研修方案。 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念， 促使自己向专业化方向发展。 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解 能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断 反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一 致。 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并 向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的 各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题 请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业 理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信 息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网 等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极 参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源， 优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习 活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能 力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身 学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的 各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专 家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚 持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成 自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研 修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教 学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 1、每天利用 1—2 小时登陆网络研修平台，认真完成培 训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运 用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结 和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件 的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积 淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学 能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用 ! “信息技术”应用能力提升个人研修计划 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获 得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为 指导，制定一套自我研修方案。 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一 致。 2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力 和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思 和总结，提高自身的专业发展能力。 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的 各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专 家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚 持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成 自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并 向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的 各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题 请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修 日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不 断提升自己的信息技术在教学中应用能力。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收 获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术 提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学 生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体 互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说， 好学才能博学， 博学才能让教学生动有意义。 一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。 作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能 得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有 一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合 时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长