一年级上册语文部编《明天要远足》课件2套.pptx

人教部编版 一年级语文上册 9 明天要远足 （共计2套课件）第一套mínɡ tiān yào yuǎn zú9 明 天 要 远 足明 日字靠上，月字稍高，横画匀称撇穿插。第一课时第二课时第一课时新课导入远足的意思是远行，出远门。新课导入 如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？开心期盼作者介绍 方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译，以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。代表作有《我有友情要出租》。初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。在每个小节前面标上序号，说一说：这篇课文一共有几节？初读课文321明天要远足（方素珍）fān ɡuò lái翻 过 来，唉——睡 不 着。那地 方 的海，真 的 像 老 师 说 的，那么 多 种 颜 色吗？àishuì bù zháonà dì fɑnɡ de hǎizhēn de xiànɡ lǎo shī shuō denà me duō zhǒnɡ yán sè mɑfān ɡuò qù翻 过 去，唉——睡 不 着。那地 方 的 云，真 的 像 同 学 说 的，那么 洁 白 柔 软 吗？fān ɡuò lái翻 过 来，翻 过 去，唉——到 底 什 么 时候，才 天 亮 呢？àifān ɡuò qùshuì bù zháoàinà dì fɑnɡ de yúndào dǐ shén me shí houzhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō decái tiān liànɡ nenà me jié bái róu ruǎn mɑ初读课文睡 那 海 真 老 师nàshīshzhzhēnhǎilǎoshshuì翘舌音平舌音睡师真睡觉那么大海真的老人老师吗 同 什 才 亮 明 学xuéɡmɑmínɡctónɡɡcáiɡshliànɡshén后鼻音才什走吗同学什么天亮明天学习刚才初读课文睡还有哪些字也有目字旁？眯亮还有哪些字也有京字头？高初读课文shuì睡目chuí垂眼皮下垂初读课文睛眼shuì睡盯目字旁睁眨初读课文说一说图上画了什么？liànɡ高亮光亮明亮初读课文nàshén那是什么？shén什亻十shīlǎotónɡ老师同学蒲公英去旅行同那亮吗真师睡老海什才初读课文zháo_______着急着zhe_______看着运用：眼看着（zhe）期末考试的时间越来越近，小明心里很着（zháo）急。品读课文 自由朗读诗歌，说一说小女孩睡不着，她在想什么？品读课文从课文哪里你看出小女孩睡不着了？睡不着的动作翻过来，唉——睡不着。翻过去，唉——睡不着。翻过来，翻过去，唉—— 想一想你在床上睡不着，翻来翻去的样子。品读课文品读课文——唉翻过来，唉——睡不着。小女孩为什么叹气？睡不着，难受。品读课文小作者睡不着觉，首先想到了什么？大海云天亮品读课文说说那地方的海是怎样的？那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？品读课文小女孩为什么睡不着呢？她想什么呢？ 原来小女孩明天要去远足，她在想明天要看见的大海是什么样子。体现了小女孩对大海的向往。品读课文对比朗读大海那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？那地方的海，像老师说的，多种颜色吗？品读课文那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？真的老师那么小作者是听谁说的大海有很多种颜色？你能用“老师”说句话吗？小作者对老师的态度是怎么样的？你是从哪个词看出来的？我会写品读课文明同才学重难点字书写指导才cái独体字结构：一部首：书写指导：3个笔画都较舒展，横在横中线上面，略长；竖钩在竖中线上，竖的部分要直，钩要短小有力；撇舒展。明mínɡ左右结构：部首：日“日”字在竖中线左边略偏上，“月”字竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。书写指导：第二课时新课导入zhēnshuìnàhǎi睡觉那么 大海 真的 老师 走吗 同学 什么 刚才 天亮 明天睡觉 那么 大海 真的 老师 走吗 同学 什么 刚才 天亮 明天shīmɑtónɡlǎoshéncáiliànɡ品读课文 上节课学习到睡不着的小作者想到了海，接下来，小朋友又想到了什么？大海云那地方的云。天亮那地方的云是什么样子的呢？那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？品读课文同学真的云那么小作者是听谁说的云洁白柔软的？你能用“同学”说句话吗？小作者对同学的态度是怎么样的？你是从哪个词看出来的？品读课文对比朗读云那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？那地方的云，像同学说的，洁白柔软吗？洁白柔软的云品读课文 通过对大海和云的向往，体现了“我”对外边世界的向往。全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的