人教部编版六年级上学期语文第四单元第13课《穷人 》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教部编版六年级上学期语文第四单元第13课《穷人 》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、积累运用 1.根据拼音写汉字： péng pàì sī yǎ lí hēi ________ ________ ________ zāo gāo quán suō kuí wú ________ ________ ________ 2.按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查几画在字典中的解释应选第几种解释__勉__强________________①力量不够还尽力做；②使人努力。________勉励________自作自__受__________________①接纳别人给的东西；②忍耐某种遭遇；③遭到；④适合。________接__受__________ 3.比一比，组成词语。 嘶________ 倾________ 卷________ 凑________ 撕________ 顷________ 圈________ 揍________ 4.选词填空。 安静 平静 宁静 （1）五个孩子正在海风呼啸中________地睡着。 （2）西蒙冰冷发青的脸上显出死一般的________。 （3）丈夫答应收养两个孩子，桑娜忐忑不安的心终于________下来。 5.根据提示选择省略号的作用。 A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续，欲言又止 D.话未说完却已明了 E.重复延续的省略。 （1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。________ （2）自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不还没来！________ （3）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶。”________ （4）渔夫见桑娜坐着不动，催促说：“你怎么了？还不快……”________ （5）教师节就要到了，同学们都给老师准备了礼物：鲜花、千纸鹤……________ 6.花落谁家。（选择关联词语填空。） 宁可……也……不论……都…… 一面……一面…… 虽然……可是…… （1）她________自言自语，________在胸前划着十字。 （2）桑娜________从早到晚也干活，________只能勉强填饱肚子。 （3）孩子们没有鞋穿，________冬夏________光着脚丫跑来跑去。 （4）桑娜________自己受苦，________要把西蒙的两个孩子抱回家中。 7.课文《穷人》中，“她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了（ ）  A . 桑娜一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱回来了。B . 桑娜当时没有多加考虑，是一颗淳朴、善良的心让她这样去做的。C . 桑娜不清楚该不该抱回来，心里十分矛盾，不知怎么办。 8.内容梳理。 《穷人》是________国作家________写的一篇________。文章记叙了________的故事，真实反映了________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫________的美好品质。二、阅读理解 9.阅读练习。 渔夫皱起眉，他的脸变__得_________（dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑__勺_________（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？__得_________（dé děi）把他们抱来，同死人__待_________（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫________的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：________。____ （2）文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。 嗯①：________ 嗯②：________ 哦③：________ （3）给文中加下划线的字选择正确的读音。 （4）给下面的句子换个说法。 同死人待在一起怎么行！________ 10.阅读下文，回答问题 传递快乐的人 ▲日本有个叫清水龟之助的邮