《绿色植物与生物圈的水循环》word教案 （公开课获奖）2022年人教版 (1).docVIP

PAGE 考点十、绿色植物与生物圈中的水循环 教学目标 通过复习使学生理解绿色植物通过根的吸收作用和叶的蒸腾作用参与生物圈的水循环 进一步帮助学生树立器官的结构与功能相适应的生物学观点 基础知识归纳 一、根的结构 1、根尖各部分列表比较 名称 位置 细胞特点 功能 根冠 根尖顶端 较大，排列不够整齐 保护分生区 分生区 根冠上面，被根冠包围 体积小，壁薄，核大，质浓，排列整齐，细胞进行分裂 细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞 伸长区 位于分生区上部 细胞逐渐停止分裂，细胞内有一个大液泡，细胞迅速伸长 细胞纵向伸长，根伸长最快的地方，能吸收水和无机盐 成熟区 在伸长区的上部 表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，细胞内有一个大液泡，停止伸长，内部细胞开始分化形成导管 吸收水和无机盐的重要部位，根毛增大吸收面积 2、细胞失水或吸水取决于细胞液浓度和细胞周围水溶液浓度之间的大小。即： 内﹤外 失水；内﹥外 吸水。 3、根吸水经过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质渗入液泡，最后进入导管。 4、用盐腌菜，菜发生的变化是（ ） A细胞吸水、菜变硬 B细胞吸水、菜变软 C细胞失水、菜变硬 D细胞失水、菜变软 二、植株的生长 1、植株生长需要的营养物质 水 无机物 含氮 无机盐 含磷 ──由根从土壤溶液中吸收向