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小班美术教学设计妈妈头发 小班美术教学设计妈妈头发 PAGE / NUMPAGES 小班美术教学设计妈妈头发 少儿友善小班美术课 《我的好妈妈》 授课活动设计 郭 姝 秀 梁家堡少儿园 小班美术授课设计：《我的好妈妈》 【活动目标】 、描绘出妈妈的容颜特色 、能用不一样线条直线和波浪线表现妈妈的头发。 、经过绘画表达对妈妈的爱。 【活动重点】 描绘出妈妈的五官容颜特色 【活动难点】 知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不一样的线条画头发。 【活动准备】 画纸（若干张）、记号笔若干、蜡笔、示范画几张 【活动过程】 一、发言导入： 师：小朋友们，最喜欢最爱谁啊 ? 幼：妈妈 师：小朋友们那么爱自己的妈妈，想不想送妈妈礼物呢？ 师：看，今天老师帮助小朋友想个好想法——送妈妈一幅头像， 你们感觉这个想法好不好？ 少儿齐说：好 二、激励少儿描绘妈妈的五官和发型，教师示范作画 师：谁愿意上来说说， 你的妈妈长什么样子呢？老师帮小朋友变魔法， 变出你们的妈妈。 师问：（ 1） 妈妈的脸是什么形状的？（椭圆“像一个大鸡蛋”） 2）妈妈的眉毛是怎样的？（粗粗的，细细的，弯弯的，平平的） 3）妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？ 4）妈妈的鼻子长什么样呢？（扁扁的、尖尖的、翘翘的） 5）妈妈的嘴巴是什么样的？笑起来会怎么样？ （大大的嘴巴， 笑起来弯弯的像月亮；还有两个半圆形的大耳朵） 6）妈妈的头发是什么样子的？（长长的、直直的、卷卷的，波浪线，像方便面相同，很漂亮······） 师：咦，妈妈的五官出来了，还少了些什么呢？少儿：头发 师：好，今天我们学习给妈妈画头发。 2、认识发型，知道头发是很多、很密的。 3、师：（ 1）先画只有几根头发的图片。 4、师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？ （激励少儿发现说出头发的特色，知道头发是很多、很密的。） 师示范：长直发 （指导少儿头发从上往下书空画长直线【直发】） 师：谁的妈妈和李明霞妈妈发型不一样样的？你的妈妈是什么发型？ 少儿：是卷卷的头发 （指导少儿书空画波浪线【卷发】） 三、少儿着手绘画《我的好妈妈》，师巡回指导 师：小朋友们画头发的时候，从中间开始画，分成两边，随着头的轮廓，左一下右一下，你妈妈是卷的就画卷的，是直的就画直的。 师：画好今后可以和旁边画好的小朋友介绍一下你的妈妈。 四、少儿谈论交流自己的作品，并将自己的作品送给妈妈。 师：请介绍完了的小朋友，将你们画的《我的好妈妈》送给你们的妈妈，好吗？ 幼：好 五、小结： 我们每个人都有一个好妈妈，就像小朋友们说的，妈妈爱我们，在妈妈心目 中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝， 妈妈最喜欢自己的宝宝； 而在小朋友们心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，就像小袋鼠和袋鼠妈妈相同相亲相爱。