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幼儿园教育幼儿园小班健康学习教案及反思 幼儿园教育幼儿园小班健康学习教案及反思 PAGE 幼儿园教育幼儿园小班健康学习教案及反思 小班健康教学设计及反省 让少儿感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。 认识保护眼睛的简单方法。下边是小编分享的少儿园小班健康教学设计及反省的有关教学设计，老师们快来看看吧!少儿园小班健康教学设计及反省范文一【活动目标】1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。2、认识保护眼睛的简单方法。 【活动准备】 1、《小朋友的书·我自己》; 2、4—6个生活常有物件。 【活动过程】 一、我看见了什么。 1、今日，老师带来了一件神奇的箱子，先请你们闭上眼睛，我从箱子里取出一件宝贝，请你们来看一看，谈谈你看见了什么。 2、教师不停地变换物件，每换一件物件，都请少儿谈谈看见了什么。 3、发问：你是用什么看见这些物件的。 二、游戏“什么不见了”。 1、教师出示物件，请少儿闭上眼睛。老师将此中一个物件抽走。请少儿张开，谈谈什么物件不见了。 2、教师将此中两至三个物件拿走，请少儿谈谈什么物件不见了。 三、经验迁徙。 1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。 也看看教室外，你还看见了什么。 2、请少儿闭上眼睛，谈谈闭上眼睛的感 受。 1/7 3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物件。能看见近处的，能也可 以看见远处的。能看见大的，也能看见小的东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝，所以我们要好好的爱惜它。 四、眼睛是什么样的。 1、请小朋友互相看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼珠、眼白、眼睫 毛。 2、请小朋友谈谈如何保护眼睛。 (不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长 ) 【活动反省】 活动的开始环节仍是较为吸引，能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后边开始变换环节，有些小朋友坐不住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应当让少儿自己说出，应当处于主动地位。一个问题不可以，要变换问题。 第二环节，教师求情楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记着，这里教师也没有进行适合的管理，致使场面有些杂乱。后边教师藏起第二、三个物件的时候，当小朋友不守游戏规则的时候，教师也没有进行适合的遏止。应当实时进行管理，让小朋友恪守有些规则。有时少儿回答要用完好的话来说，养成少儿优秀的说话习惯。 第三环节，教师应当先要用一句话结束掉前方一个环节，让小朋友进入下个环节。或许用夸张的语言将小朋友带入到下一个环节。当小朋友不理解老师意思的时候，教师应当换个问题，让小朋友更简单听懂，成效或许会好一些。 有些太甚高深的问题，应当删除，不该当进行发问，要充足考虑小朋友的年纪特色。 在最后的环节当发现小朋友没法回答的时候，应当鼓舞小朋友谈谈，或许和他一同说，老师不可以所有说出来，鼓舞小朋友好于讲话。整体时间过于太长，有些语言不够精华，教师指引性不够。少儿园小班健康教学设计及反省范文二有老师要参加区心理健康优良课竞赛，虽然因为各样原由没能进行现场磨课， 2/7 可是关于活动教学设计与该老师进行了沟通，表达了自己的想法，献上了自己菲薄的力量。 活动目标： 1、知道惧怕的感觉人人都会有，愿意英勇说出自己内心的惧怕。 2、能够想方法除去惧怕的心理，试试战胜惧怕。活动准备： 1、绘本《我好惧怕》。 2、预先让少儿和家长议论并记录自己最惧怕的事或物。 3、打针情形。 活动过程： 一、绘本植入，引出惧怕心理。 1、出示绘本，英勇猜想小熊惧怕的原由。 ——你们看，谁来了?(小熊) ——小熊脸上是什么表情?(不快乐、生气、惧怕)——猜猜小熊可能遇到了谁?可能会发生什么事情呢?(大灰狼、怪兽、大老虎，要吃它) 2、绘本持续，揭露谜底。 ——究竟遇到了谁?我们来看看。“发生什么事情了呢，我们一同来看看”能够省略，停留一下，教师直接跟孩子说， ——本来是一只大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真惧怕!你会惧怕吗?3、绘本持续，引出惧怕的声音。 ——咦?这是什么时候?(夜晚、xx) ——听!这是什么声音?(起风) ——你听到这个声音有什么感觉 ?(很冷、很惧怕)省略 3/7 小结：是啊，碰到恶狠狠的狗时，小熊会惧怕;我们也会惧怕。天黑了，小熊一个人在家，内心也很惧怕。省略蓝色部分都为省略 绘本不过植入，不用过多地去剖析绘本，只需引出“惧怕”这个点就能够了，惧怕大狼狗孩子应当有经验，但关于黑暗，因为都是小班的孩子，都是爸爸妈妈陪同着的，极罕有惧怕黑夜的感觉。所以，我感觉这部分能够免却。 二、经验迁徙，说出自己的惧怕。 1、依据记录图，议论自己的惧怕。 ——除了惧怕大狼狗，你还惧怕什么呢?你有惧怕的时候吗?(有)——昨天宝宝们和爸爸妈妈一同，已经把自己惧怕的事情画了下来，我们一同来看看。请 你轻轻地从小椅子下边取出图片，和身旁的朋友说一说。(老师巡回聆听)2