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小班健康活动看谁投得远教学设计 小班健康活动看谁投得远教学设计 PAGE / NUMPAGES 小班健康活动看谁投得远教学设计 .优选文档 . 小班健康活动看谁投得远授课设计 小班健康活动看谁投得远授课设计反思主要包含了活动目 标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习肩上挥臂 扔掷，初步试一试左右手交替将纸球向前上方投出，在游戏中 观察、谈论与屡次练习，总结并试一试投得更远的方法，适合 少儿园老师们上小班健康活动课，快来看看看谁投得远授课设计。 活动目标： 学习肩上挥臂扔掷，初步试一试左右手交替将纸球向前上方投出。 在游戏中观察、谈论与屡次练习，总结并试一试投得更远的方法。 分组活动中会找空地练习，并能够遵守规则。 锻炼少儿手臂的力量，训练动作的协调停灵便。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备： 纸球若干。 部署三块游戏场所 在墙上画上圆靶 , 在对应圆靶的地面画上远近不同样 的横线。 场所内的支架上挂上绳子, 在绳子前画有远近不同样 的横线。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .优选文档 . 汽车轮胎 4 个。活动过程： 热身活动师幼一起有序活出发体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手段等，重点活动上肢与手段。 研究扔纸球的方法 1）出示纸球，惹起少儿的活动兴趣。 师：今天我们把纸球看作 手榴弹 ，请大家把它投出去， 右手投一投，左手投一投，两只手都试一试。 2）少儿自由研究，教师个别指导。 教师重点观察少儿是怎么投 手榴弹 的，激励他们用不 同的方法扔，并引导少儿分别用左右手试一试。 3）总结投 手榴弹 的方法，在差异投、挥、抛三个不同样动作的基础上练习投 手榴弹 。 师：请你说说刚刚你是怎么扔 手榴弹 的，请到前面来做一做。 师：请听老师的口令做相应的动作。 师 我们一起来练习投 手榴弹 吧，将 手榴弹 放在肩 上，向前上方扔掷出去。 分组练习肩上挥臂扔掷 手榴弹 （1）介绍游戏方法与场所师：今天我们要用投 手榴弹 的方法来玩投准和投远的游戏。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 .优选文档 . 打靶 师：在地面上选一条横线站好，把 手榴弹 使劲投向墙 上圆靶，看谁投得准。 投远 师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后边 把 手榴弹 使劲投出去，必然要注意让 手榴弹 从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。 2）少儿分组玩游戏，教师观察指导。 我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手 都要试一试。 ( 重点指导扔掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方扔掷 ) 3）教师引导少儿谈论并示范怎样才能把 手榴弹 投得更远，投得更准。 师：请你说说你是怎样把 手榴弹 投得更远，请你来试 试。 4）少儿再次分别游戏，教师观察并进行个别指导。 师：我们再来试一试吧， 看看这一次能不能够投得更远一些， 更准些。 炸碉堡游戏 1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个 炸碉堡 游戏。大家躲在屏障后边，听到 预备、开始 的口令后，马上站起来从旁边筐子里拿出 手榴弹 向对面的轮胎碉堡使 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 .优选文档 . 劲投出去，直到把所有 手榴弹 都投完。看谁投得准。 2）少儿游戏师：我们一起来演习一次。 3）谈论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得 准？ 4）少儿再次游戏教师依照少儿游戏情况调整 战壕与碉堡 间的距离。 放松活动有针对性的放松上肢与手段。活动反思： 1．教师、伙伴的谈论活动安排紧凑、活动量适合中班 小朋友年龄特点；活动过程达到预定的授课目的；课堂气氛 活跃，少儿参加度高；教师教态自然，示范动作正确，语言 表达清楚简洁。 2．自我谈论本节活动是针对中班级少儿年龄特点而设 计的，经过研究纸球的不同样玩法，游戏的不同样难度次序渐进 达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求经过资料、 情况、规则进行隐性调控 , 让所有少儿都能在原有基础上获 得发展。 我认为本次活动中的优点是尽可能给了少儿自主体验 的机遇，没有过多的限制少儿，活动设计结构比较合理，基 本达到预定的授课目的。不足之处是缺乏教师更大的灵便性、 对跳的示范动作不够认真以及分组玩游戏 打靶及投远 中，对个别少儿因能力的差异，没有很好的照想到，以及准 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 .优选文档 . 备的教具 打靶 应在做的大一些。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5