【幼儿园优秀教案】中班科学活动：图形失踪案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 【幼儿园优秀教案】中班科学活动：图形失踪案 本堂活动《图形失踪案》适合中班科学活动，创设寻找圆形、正方形、三角形、长方形四种图形的情景，在游戏中不断地巩固圆形、正方形、三角形、长方形四种图形的基本特征，在组合图形的游戏中找出相关图形个数，在图形组合游戏中通过实际操作初步感受图形之间的转换关系，为中班下学期的图形间的转换做铺垫。  活动目标  1、能概括表述圆形、正方形、三角形、长方形四种图形的基本特征。  2、能根据局部判断整体图形，并尝试在组合图形中找出相关图形个数。  3、初步感受图形之间的转换关系，乐意玩图形组合游戏。  重点难点  重点：能概括表述圆形、正方形、三角形、长方形四种图形的基本特征，并能根据局部判断整体图形。  难点：尝试在组合图形中找出相关图形个数  活动准备  PPT、黑板、圆形、正方形、三角形、长方形图形（小正方形 2 个、三角形  2 个、长方形 2 个）共 30 套，正方形、三角形、长方形图形大卡片各 2 个。  活动过程  一、出示图片导入，引出主题。（目标：以情景的形式，引出寻找图形主题）  T:小朋友们，你们知道这是谁吗？  S：功夫熊猫小宝。  T：小宝除了会功夫，还会破案。图形王国有些图形宝宝丢失了，我们一起去帮小宝去找找吧！  S：好！  二、出示圆形、正方形、三角形、长方形，巩固已有经验。（目标：巩固幼儿对圆形、正方形、三角形、长方形的已知经验）  1、出示圆形、正方形、三角形、长方形  T:都有哪些图形宝宝丢失了呢？  S:圆形、长方形、三角形、正方形。  T：圆形有什么特点？  S：圆圆的，没有角。  T：正方形又有什么特点？  S:四个角、四条边。  T：三角形有哪些特点呢？  S：三个角、三条边。  T:长方形又有什么特点？  S:四个角，四条边。  T：正方形和长方形都有四个角，四条边，为什么一个叫正方形，一个叫长方形，他们有什么不同之处？  S：长方形有两条长边，两条短边，对边长度相同。正方形的四条边都是一样长的。  2、出示三幅简单组合图形。  T：这四个图形可调皮了，他们最喜欢和小宝玩捉迷藏了，你们能找到他们吗？  S：能  T：你找到了什么图形？请你来指一指，并告诉小朋友它是什么图形。  S:正方形  T：有几个正方形？（3 个）  T：XX，不仅指出了图形，他还数出正方形的个数。  T：你还找到了什么图形？请你来指一指。  S：三角形……  T:三角形有几个？  S：5 个  三、出示遮挡图形，根据局部判断整体。（目标：能根据局部判断出整体。）  T：圆形、三角形、正方形和长方形这四个图形太调皮了，这一次他们跑到森林里去玩捉迷藏了，四个图形宝宝的身体都被森林里的植物给挡住了一部分，你们还能帮小宝找出这四个图形吗？  T:你找到了什么图形？请你指一指。（幼儿依次指出四个图形，并说出理由）  S:圆形。  T:你怎么知道的？圆形有哪些特点？  S:圆形圆圆的，没有角……（幼儿找出圆形、三角形、正方形和长方形，教师出示完整的图形）  四、出示组合图形，数出相关图形个数。（目标：能在组合图形中数出相关 图形个数。）  T:小朋友们真聪明，把被遮挡住了一部分的四个图形都找出来了。可是这四个图形真是太调皮了，小宝告诉我他们又跑出去玩了！  T：数数有几个三角形跑出来了？  S:2 个  T:看看是不是跑出来了 2 个三角形？（教师出示 PPT，帮助幼儿数图形个数）  S:原来还有一个大的三角形。  T:原来除了 2 个小的三角形，外面还有一个大的三角形，一共有 3 个三角形。  T:这一次逃跑的是长方形，你知道跑了几个正方形吗？  S：4 个  S：5 个  T：到底有几个正方形跑出来呢？我们一起来数数。  S：1、2、3、4、5  T：正方形被我们找回来了，花爷爷说长方形又跑出去玩了，你知道有几个长方形跑出来了吗？  S:5 个  T:我们一起来看看到底是不是 5 个长方形呢？  S:1、2、3、4、5  T:图形宝宝又要给我们玩变魔术了，看看正方形会变成什么图形呢？  S:三角形  T:变成了几个三角形？  S:4 个三角形  T:原来相同的图形组合在一起会变成一个其他的图形。  五、图形对对碰游戏，初步感受图形之间的转换关系。（目标：初步感受图形之间的转换关系，乐意玩图形组合游戏。）  T：你们还想知道这三种图形在一起还会变成什么图形吗！那我们一起来玩一个