【幼儿园优秀教案】中班美术活动：手指印画虫儿爬.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 【幼儿园优秀教案】中班美术活动：手指印画虫儿爬 手指印画是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料在纸上进行绘画，学习用点触、平按的方法点印出毛毛虫，蚂蚁和瓢虫等，幼师OK网为是一家提供公开课备课无忧的网课平台，欢迎收藏  【教材分析】  手指印画是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧） 蘸取适当颜料，在纸上进行的艺术活动。中班幼儿动手能力增强，愿意尝试各种的创意活动。虫儿爬的活动，借助于手指印画的形式，重点运用点触、平按的方法来表现自然界中的毛毛虫、蚂蚁、瓢虫等小动物，通过添画的补充，表现虫儿的外形，使幼儿感受、表现自己内在的对小虫的认识， 萌发幼儿创造美、表现美的意愿，陶冶美的情操。  【活动目标】  1．学习用点触、平按的方法点印出毛毛虫、蚂蚁和瓢虫等的主要外形特征。（重点）  2．能在单个手指印画的基础上进行多个手指印的组合印画，给点印出的虫儿添画上眼睛、触角、足等。（难点）  3．对手指印画感兴趣，体验不同艺术表现形式的乐趣。  【活动准备】  1．活动前认识毛毛虫、蚂蚁、瓢虫等昆虫。  2．教师范例画（单个的手指印画和手指组合印画）、幼儿用纸、颜料、各色印盘、抹布等。  【活动过程】  一、播放毛毛虫的图片，并出示科学发现去饲养的毛毛虫，导入活动。幼儿说一说毛毛虫长什么样。教师小结：毛毛虫的身体像一列一节节  的、圆圆的、长长的小火车。  二、引导幼儿观察讨论，学习指印画的画法。  1．观察毛毛虫的特征，了解毛毛虫的画法。提问：毛毛虫是怎么画出来的？  2.出示工具材料，了解使用方法。示范讲解指印画的方法：请一个幼儿根据自己的想法，上来尝试用食指点印出毛毛虫。提醒幼儿每个指印要靠在一起。  幼儿点印后，教师示范添画上眼睛、嘴巴、触角等。  3.出示蚂蚁、瓢虫的范例，幼儿观察欣赏。  提问：这是什么？蚂蚁是怎样画出来的？瓢虫呢？除了用食指印画， 还可以用哪些手指？  三、幼儿手指印画，教师指导。  1.幼儿大胆印画，用不同的手指表现昆虫不同的部位：大拇指可印画瓢虫的身体，小拇指可以印画蚂蚁的尾部。  2.鼓励幼儿印画多个昆虫，并进行添画。注意画面整洁。四、幼儿展示作品，分享交流。  请幼儿用较完整的语言描述自己作品中的毛毛虫、蚂蚁…在干什么， 它们要到哪里去，和伙伴做什么有趣的事情。  鼓励幼儿大胆表达自己作品的内容。