【幼儿园优秀教案】中班美术活动：蜗牛（绘画）.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 【幼儿园优秀教案】中班美术活动：蜗牛（绘画） 把自己看到的蜗牛形象和想象的用图画表示出来，以猜谜语形式引起幼儿的兴趣，让孩子说一说看到的蜗牛特征，再播放小蜗牛的图片，引导孩子自由的创作自己心中的小蜗牛，用线条和图案装饰画面中的蜗牛，添画简单的背景.  【教材分析】  《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征， 感受和欣赏美。”  【活动目标】  1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，添画简单的背景。（重点）  2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。（难点）  3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。  【活动准备】  1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。  2.蜗牛线描范画一幅。  3.记号笔、画纸、水彩笔。  【活动过程】  一、猜谜语，引出主题。  组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)  二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。  1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。  引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。  2.重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。  引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹。  三、教师讲解示范。  1.出示范画、观察感知。  引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。  2.示范蜗牛的画法。  (1)画出蜗牛的轮廓。  先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。绕圈的时候，线与线之间不要太密。  (2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。  提示：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上美丽的图案， 如圆形、心形、云朵形等。  四、欣赏优秀作品，教师提出绘画要求。  1.展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。  2.教师交代绘画的内容和要求。  (1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后，画的快的小朋友可以涂上颜色。  (2)涂颜色的小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。  (3)画画时注意画面的整洁。  五、鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。  教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助。  六、作品评价。  1.比一比谁画的蜗牛最美丽。  2.与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。