【幼儿园优秀教案】中班美术活动：会变的圆.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 【幼儿园优秀教案】中班美术活动：会变的圆 中班教案《会变的圆》适用于中班的美术主题教学活动中，让幼儿培养技巧和艺术气质，在说说、想象、变变的过程中，感受圆形的特征，并能在圆形的基础上添画各种物体，变成各种有趣的东西，激发幼儿喜欢画、愿意画的活动兴趣。  活动目标：  1、再说说、想象、变变的过程中，感受圆形的特征。  2、幼儿能在圆形的基础上添画各种物体，知道圆形能变成各种有趣的东西。  3、在绘画的过程中，发展幼儿的想象力和创造力。  重点难点：  重点：引导幼儿大胆添画，能用一个至几个圆变成各种物体。难点：引导幼儿发挥想象力，绘画和别人不同的作品。  活动准备  1、课件、魔术表演视频。  2、各种颜色、各种大小的圆、一大张长方形绘画纸（可供全班幼儿作画）、黑色勾线笔。  活动过程：  一、开始部分：  观看魔术视频，引起幼儿兴趣。  1、教师：小朋友，你们喜欢看魔术表演吗?  现在，我们一起来看一个魔术表演吧!  2、播放视频：魔法表演  教师：魔术表演好看吗？那小朋友看到魔术里都变出了什么?（幼儿回答：魔术师把画有一幅鸽子的画，变成了真鸽子）。  二、基本部分：  在圆形变化的过程中，感受圆形变化的特征。  1、教师：老师也会变魔术，你们想不想看呀? (1)出示 PPT 圆形  教师：请小朋友看好了，教师快速用 PPT 圆形变出一朵花。  (2)再出示一个圆形 PPT 圆形变成小猪的头。  2、圆形添画，知道圆形能变出各种有趣的东西。  (1)教师：小朋友你们能把圆形变成红红苹果吗?你们会变吗?  (在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)  (2)教师：我不仅会变两个圆，三个圆，四个圆，还会变许多圆呢。 （PPT 把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小气球，四个圆变成了蝴蝶，许多圆变成了葡萄。  (3)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢?（请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。）  三、结束部分：  幼儿操作，教师巡回指导。（播放音乐）  1.我们今天也来学变圆的魔术。  (1)老师出示为幼儿准备的材料，(老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆， 一大张绘画纸。)  (2)请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，贴上双面胶，粘在纸上，再把它添画好。 2.教师巡回指导。  3.欣赏交流：说说我的圆都变成了什么？ 师：你喜欢哪幅作品，为什么？  谁来介绍一下你的作品？你的圆都变成了什么？他们都能干什么？（例如：圆变成了皮球，可以拍球，等。）  4.游戏：幼儿跟着音乐玩“我问你答”的形式介绍自己的作品。（如：跟着音乐节奏老师问：你的圆形像什么，幼儿答：我的圆形像太阳，等）。  小结：今天你们的圆形变了这么多有趣的东西，等会请小朋友把它们带回教室，帮它们涂上五彩缤纷的颜色和背景 ，好吗？  活动总结  本次活动在导入环节中，观看魔术师视频，激发幼儿活动的兴趣，丰富幼儿的感知经验。在幼儿自由讨论想象这一环节，我让幼儿先观察老师是怎样用一个圆形变成一朵花和一个小猪的头，用两个圆形变出小鸡。再请幼儿自由讨论：如果你是魔术师，你要用一个圆形、两个圆形、三个圆形、四个圆形、许多圆形变出什么呢？ 给幼儿一个发挥想象的空间，让他们能够无所顾忌地将自己的想法说出来。同时， 学习用语言表达圆形的各种有趣的变化。  本课抓住了幼儿好奇好动喜欢探究的心理，让幼儿在自由想象的同时又约束了幼儿的乱想，幼儿想象力丰富，画面完整情节生动，如：小乌龟在沙滩上散步，鸡妈妈带着小鸡在草地上做游戏，西瓜地里有好多大西瓜，小女孩在吃棒棒糖，小鱼吐泡泡等。幼儿想象力极其丰富，，在绘画过程中大胆想象，完全出乎老师的预料， 效果很好!  不足之处是个别幼儿动手能力弱，想象力有限，需要老师的不断提示和帮助，所以在以后的日常活动中，要多为幼儿提供锻炼的机会，使每一幼儿都能发挥想象力，大胆作画，体验活动中带来的乐趣。