《饮湖上初晴后雨》教学设计人教版.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?饮湖上初晴后雨?教学设计人教版 　　?饮湖上初晴后雨?这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一 ,有人说“此诗一出 ,人人传诵 ,从此名湖佳人相映成趣。〞下面是小编整理的该课文教学设计 ,一起看看吧! 　　课前准备：1、西湖风景图片。2、古诗课件。 　　教学过程设计： 　　一、情境引入 　　1、师俗言道：上有天堂 ,下有苏杭。在号称人间感觉的杭州有一处著名的景点杭州西湖 ,那里风光迷人 ,景色神奇。古来人们一直有最美好的语言赞颂西湖 ,又用最凝炼的语言对它的景色做出了不同的概括 ,其中最广为人知的说法首推西湖十景 ,大家想欣赏一下吗？ 　　播放投影片 　　2、宋代著名诗人苏轼在号称人间天堂的杭州做官 ,陶醉于江南山水 ,写了大量的江南山水诗 ,今天我们要学习的是其中的一首 ,被认为是描写西湖的绝唱?饮湖上初晴后雨?诗中赞美了西湖的美丽景色。 　　〔用直观的图片展示西湖的迷人风光 ,创设情境引入 ,激发学生学习兴趣〕 　　二、初读古诗 质疑问难 　　1、看多媒体演示 ,听范读。 　　2、自由读诗 ,读通读顺。 　　3、指名试读。 　　4、读了古诗你有哪些不懂的地方？你还想了解什么？ 　　〔自读古诗 ,初步感知 ,引导学生质疑问难 ,培养问题意识〕 　　三、自主探究 汇报交流 　　1、借助多媒体课件 ,自主探究 ,同桌交流。 　　〔利用多媒体