人教部编版道德与法治八上7.2 服务社会 授课教案.docxVIP

PAGE 3 第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会 教学分析 【教学目标】 知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业 能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动 情感态度与价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 【教学方法】情景教学法 自主探究合作教学法 图片展示法 【教具准备】视频材料 多媒体课件 教学过程 一、导入新课 (展示图片)【韩红：为公益献身的当红歌手】 从2003年开始，韩红担任了多家公益机构的代言人。她的公益行动遍布全国各地各个领域，从最早的为救助失聪儿童、失学儿童募款，为西藏儿童教育健康基金会募款，为失明者募款，关爱艾滋病致孤儿童，担任中国青少年发展基金会希望工程形象代言人。她的这些事迹说明了什么？ 说明了韩红具有关爱他人、助人为乐、为公益献身、能大公无私的服务社会的高尚品质。今天我们就来学习第七课第二框服务社会 二、展示教学目标 1、作为公民，每个人都应有服务社会、奉献社会的意识。 2、服务社会助我成长 3、积极参与社会公益活动，奉献社会我践行。 三、展示自主学习目标、小组合作探究 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并在教材上划出问题要点。 1.我们为什么要主动服务社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？ 3.我们可以参加哪些公益活动？ 四、通过预习，小组展示预习成果，教师归纳总结。 五、探究活动 探究一 奉献助我成长 1.服务社会体现人生价值。现实生活中，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 探究二 奉献社会我践行 你做过志愿者吗？志愿者（Volunteer）指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。 奉献社会我践行 1.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 2.服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 展示图片：韩红坚持做慈善六年 数百个家庭因她改变；成龙一直在做慈善事业；李连杰于2007年创办“壹基金”，并将此推向全球。李亚鹏筹建了“天使嫣然基金”，帮助那些患有同样病症的孩子们。 探究三 我们可以参加哪些社会公益活动？ 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为; 可以到科技馆、博物馆做志愿者； 参加义务植树宣传环境保护；为灾区捐款捐书；打扫社区卫生，向居民宣传防火知识；看望敬老院的老人； 最后让我们一起听一首：韦唯演唱的爱的奉献 这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福花处处开遍。这是生命的源泉，在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！啊！啊！启示：服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，让我们大家携起手来共同参与吧，这样社我们的会生活才会变得更加美好。 六、课堂小结：知识回顾，本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 七、板书设计：略 八、课堂练习 1.作为中学生，在认真学习的同时，要关心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下列活动中属于参加社会公益活动的有（ A ） ①参加义务植树 ②参加学校组织的体育艺术节 ③向居民宣传防火、节水知识 ④放学后在家做家务 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 2.河北涞源县三姐妹:大姐李凤瑞57岁，个体户；二姐李云峰52岁，职工；妹妹李凤梅48岁，农民。三姐妹生活并不富裕，但17年来，她们已抚养孤寡老人和残废孩子近百人。目前，仍抚养着14名孤儿和老人。对此，我们正确认识是（ B ） ①她们的行为是服务社会、奉献社会的表现 ②她们承担的责任来自法律的要求 ③她们这种不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现 ④她们在为构建社会主义和谐社会作贡献 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 3.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却达到了1125