人美版二年级上册美术教案《我们身边的痕迹》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题《我们身边的痕迹》教学设计 【教学内容 】：人美版美术二年20页至21页。 【教材分析 】：本课属于“造型表现”学习领域，是版画系列的起始课。 【学情分析 】：一年级小孩子好动，自制能力较差，教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。教师在教学策略，设计教学流程时应注重自主，合作，探究的学习方式，让学生在有趣的游戏中自主学习新知识，运用新知识。 【教法与学法】：这堂课我较为注重“说一说、想一想”旨在引导学生感受拓印的乐趣。 【教学目标】：初步了解拓印知识，选择身边随处可见的有凸凹感的物体，体验其特点，感受各种物品拓印留下的不同痕迹的美感，并运用留下的痕迹进行组合、添画、创作，提升动手操作能力。 【教学重点】： 拓印的美感及其方法 【教学难点】：拓印对象选择恰当，方法运用得当，印痕清晰、完整、美观。 【教学安排】： 一课时 【教学过程】： 一、润——润泽（特色飞杨 润泽展示） 组织教学，背诵美术基础知识 导——导入（创设情境 精彩导入） 　　 教师提问：你知道这些画上的图案时怎样画出来的吗？ 出示课题——拓印 学——交流（独学探究 组内探究） 做小游戏，找出最佳组合 分小组讨论，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？ 请学生找一找，校园哪些地方可以拓印？学生回答：地砖、树干、树叶等... 请学生摸一摸树叶的两面，分别说出感觉。 教师讲解拓印技巧： 1、覆盖的纸张要大于图案； 2、按住纸张不移动，保证图案清晰； 3、颜色丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。 欣赏同学们拓印出来的作品..... 四、 展——汇报（组班探究 组班交流） 　　请学生想一想，哪类物品可以拓印？ 五、拓——练习（巩固练习 拓展延伸） 请学生欣赏同学们的画......并到校园寻找拓印的目标来创作 六、升——归总（课堂小结 归纳汇总） 展示作品，分享趣的创意 附教学板书：（四号楷体字） 我们身边的痕迹 方法 步骤 技巧 亲爱的用户 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.6.30 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ HH:mm:ss 09:38:57 DATE \@ MMM-yy Jun-20 DATE \@ HH:mm 09:38 2、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年六月三十日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2022年6月30日星期二 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ HH:mm:ss 09:38:57 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ HH:mm 09:38 DATE \@ HH:mm:ss 09:38:57 DATE \@ HH:mm:ss 09:38:57 5、三军可夺帅也。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Tuesday, June 30, 2022 DATE \@ MMMM yy June 20 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Tuesday, June 30, 2022 DATE \@ M/d/yyyy 6/30/2022 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 TIME \@ h时m分 9时38分 TIME \@ h时m分 9时38分 DATE \@ d-MMM-yy 30-Jun-20 DATE \@ M.d.yyyy 6.30.2022 7、人生就是学校。 TIME \@ yy.M.d 20.6.30 TIME \@ yy.M.d 20.6.30 TIME \@ yy.M.d 20.6.30。 TIME \@ yyyy年M月d日