已知果蝇灰体和黄体受一对等位基因控制.docxVIP

已知果蝇灰体和黄体受一对等位基因控制 已知果蝇灰体和黄体受一对等位基因控制 PAGE / NUMPAGES 已知果蝇灰体和黄体受一对等位基因控制 2016 年高考（全国 I 卷）（乙卷）理综生物第 32 题 原题重现 已知果蝇的灰体和黄体受一同等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位 基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体 : ♀黄体 :♂灰体 : ♂黄体为 1:1:1:1。同学乙用两种不同样的杂交实验都证了然控制黄体的基因 位于 X 染色体上，并表现为隐性。请依照上述结果，回答以下问题： （1）仅依照同学甲的实验，能不能够证明控制黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性 （2）请用同学甲获取的子代果蝇为资料设计两个不同样的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。） [答案 ] （1）不能够 ?? （2）实验 1： 杂交组合：♀黄体×♂灰体 预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体实验 2： 杂交组合：♀灰体×♂黄体 预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体 这是一道遗传学部分的设计实验研究题， 这道题重视察看了学生们对遗传学部分最基本的知识点，也是最难的知识点 “对性状的显隐性关系及该等位基因所在的染色体”的理解及掌握。这道题主要察看了学生对实验的认识，掌握及应用设计，弱化了关于遗传学部分的计算部分，这样关于好多不擅长计算的同学是有利的，进一步表现了“生物是理科中的文科”这一显着特点。诚然去掉了在遗传学中最频频考的也是最难考的计算题部分，但是，要想把这道题做好， 还是需要牢固而扎实的生物学知识的。 实验设计对很大一部分的学生来说还是挺有难度的。所以，这道题还是很有区分度的。