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乡村少儿园园务工作计划规划方案 乡村少儿园园务工作计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 乡村少儿园园务工作计划规划方案 乡村少儿园园务工作计划 “一年之计在于春”，当春季慢慢向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼 儿园的发展我们有更清楚的目标。下边是 xx 为大家分享相关，欢迎大家来阅读 ! 【一】一、指导思想 以《 36 岁小孩学习与发展指南》、省市县“课程游戏化建设”精神为主旨， 以江苏省学前教育改革发展现范区建设、江苏省优良少儿园评估复检为契机，以县局行政会议以及幼教工作会议精神为引领，突出课程导向，突显游戏本位，努力以少儿园课程建设来引领教师的专业发展、少儿园教育教课质量的提高，促使少儿健康、全面地发展。 二、工作要点 增强保教管理，确实提高一日活动质量。 推动地区活动，创建和建立课程游戏化。 优化教研方式，着重活动的反省和总结。 打造优师集体，引领师资队伍整体提高。 增强后勤服务，进一步保障少儿园安全。三、工作要求与举措 ( 一) 惯例管理——保证保教质量的坚固基础。 1、组织教师仔细学习《保教人员一日工作细则》，根 据各项规章制度，仔细反省自己的不足，以调整自己的教育 教课行为，增强少儿一日活动各环节的惯例管理，优化保教 配合，提高少儿一日活动质量。 2、增强园内教育教课惯例管理，培育少儿生活、学习、 户外活动等优异惯例。依据惯例目标商讨惯例训练的举措与 方法。特别是户外活动、晨间活动要正常展开。 3、完美和增强平常保教工作惯例检查，增强激励制度。 要点检查一日活动计划的履行落实和时间保证，在每周的例会上有针对性地夸奖、鼓舞和提示，让教师知道自己的努力获得的收获。 改良备课方式，提高集体备课效率。仍旧以年级组 为备课小组， 整合教课、 拟定游戏化的教课方案， 准备教具，经过“微课”模式，彰显备课构成员的个人特点，形成集体 智慧，优化教课过程。 游戏活动组织的检查，要点检查少儿的操作惯例、游戏过程中的交往、合作等社会性发展，促使教师指导游戏的能力。 4、扎实展开少儿一日活动。依照《大纲》精神联合主 题、周计划组织实行一日活动; 保证少儿的户外活动时间、 游戏时间，实时进行较为深刻的教课成效评析，游戏察看记 录。形成学习——实践——反省这类科学、优化、研究性的 循环系统 ; 充足利用有益的优势、社区，丰富少儿活动形式。 让教课活动深入到少儿的家庭，让家长走进少儿园，与少儿 教育零距离接触，参加少儿园的教课活动。 5、为少儿创建优美舒坦的学习游戏环境，亲密注意环 境卫生， 做好班级内外、 各包干区的卫生工作，每天两小扫， 每周一大扫， 展开班级之间的卫生评选活动。做好各种器具、 用品的卫生消毒工作并实时做好记录。 6、每个月召开一次教工民主生活会，充足听取教师对园 内各项工作的建议或假想。 7、增强劳动纪律，严格告假制度，规范教师言行举止。 8、学期结束，对各教师综合活动课程的教课状况进行 查核，将查核状况作为评优评先的主要依照。 ( 二) 教研活动——搭建教师自我成长全方向立体平台。 1、展开《 3—6 岁小孩学习与发展指南》、《少儿园教 师专业标准》等文件与大纲的学习，用指南的理念来指导幼 儿园的一日生活，用专业的标准来打造少儿园师资队伍。 2、为教师踊跃创建和争取学习提高的时机，组织教师 参加各级各种的观摩活动，博采众长，宽阔教师眼界，并采 用录像回放、好课再现等形式让每位教师分享学习经验，转 变教师的教育观点，优化教师的教课实践。 3、按期展开教研活动，经过新进编教师上示范课，年 轻教师上报告课，为教师供给多层次的锻炼平台，在园内掀 起教课商讨的气氛，经过园本教研活动，让教师对目标的理 解、活动设计、活动组织等方面都有新的感悟。 4、发挥教研组的作用，以年级组为单位，每周进行集 体备课，抓住教课中带有广泛性和要点性的问题，组织教师 深入商讨，集思广益，边研究边学习。 5、深入听课调研。本学期将增强随堂课的力度，由园 行家政构成员和教研组长等深入教课第一线听取随堂课，及 时认识教师拟定计划、组织教课活动、游戏活动、展开体育 锻炼等状况，着重和教师的交流和反应，关注教师的专业成 长，相互学习。 6、展开多样化的基本功培训。增强教师的基本功训练， 以期达到每位教师弹、唱、跳、说、画等基本功都能在原有 基础上有显然的提高。 7、踊跃包办妥教课研共同体活动，力求做到教课与研 讨相联合，集体教课活动与地区活动相联合，并以活动为契 机邀请专家来园做讲座，给教师们的学习供给时机，给教师 的成长搭建平台。 8、充足利用少儿园现有的教育理论书本和各种幼教杂 志，展开教师全员念书活动，经过念书不停给自己充电，提 高自己修养。 9、规范少儿成长档案的记录，保质保量地把孩子成长 的每一个踪迹用不一样