幼儿园教案大班社会《节约用水》含活动总结.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园优秀教案大班社会《节约用水》含活动总结 《节约用水》这一节课，利用图片课件操作活动等教学活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，从而萌发幼儿节约用水的意识。下面是我给大家整理的大班社会节约用水优秀教案   活动目标：  1.了解水的特点及水的用途；?????????  2.让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识；??????????  3.让幼儿在创作中体验成功的乐趣。  重点难点重难点：会制作环保标志。  活动准备：纯净水、盐、PPT图片、音乐、一次性塑料杯  活动过程：  一、谜语导入? ?????????  师：今天老师给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜。（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。 ——水）? ?????????  师：对了，谜底是水。那水是什么样的？  师：非常好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体，并且我们的生活中每天都离不开水。  二、探讨：水的用途  我们能用水来做许多的事情，它有哪些用途？  幼：喝水、刷牙、洗澡、做饭、洗菜、拖地、浇花……? ?????????  师：水有这么多的用途，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？（出示PPT图片）? ?????????  师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？？? ??????????  幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了！???????????  师：那为什么会这样呢？????????????  幼：没有水??  总结：没有水大自然会一片荒芜，动物植物都会死去，我们的日子也无法过下去。???三、水的种类  师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？（展示地球图片）? ?????  师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的是陆地和森林。那这样是不是说明我们就有用不完的水呢？  在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。（一杯白开水、一杯浓盐水给每组小朋友品尝）???  总结：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。水分为淡水和咸水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。被污染的水还能再喝吗？（水污染图片）? ????????  四、环保教育、节约用水  幼：不能，水被污染就不能喝了，小鸟、鱼、 都死了。? ????????  师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里有好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做？? ?????????  幼：保护水资源，不往水里乱扔垃圾。?????????  师：既然我们地球上的淡水资源有限， 那我们在日常生活中应该怎么做呢？??  幼：节约用水，保护水?。?????????  师：那我们平时怎么做才能节约用水呢？?????  幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……? ????????  五、设计节约用水的标志  但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢？  幼；做节水标志  师：说的太好了，那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水吧！（做好的标志贴在相应的图片和实物上）  六、活动结束  请幼儿介绍自己设计节约用水的标志，并尝试贴在相应的实物上。  七、延伸活动  幼儿将设计好的节约用水的标志送给其他班。  活动总结  1.活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。  2.课件中，整个自然界呈现出没有水的强烈视觉，不仅增进了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。 3.不足之处在于：在讨论互动环节时有些匆忙，应该多给幼儿说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源，不要单纯地停留在节约用水的方法上。