部编版二年级语文葡萄沟 (3)优秀教案.docxVIP

葡萄沟 教学目标： 认识“沟、产、份、枝、搭、淡、够”等生字，读准多音字“好”，?会写“份、枝、坡、起”。2.?能正确、流利、有感情地朗读课文。3.?能联系上下文和生活经验，理解“五光十色、茂密”等词语，能够将句子说具体说完整。教学准备：多媒体课件，生字卡片。教学过程：一、导入课题：葡萄沟之地。1.?激趣入境：大家看过《西游记》吗？（出西游记图片）你知道《西游记》里孙悟空三借芭蕉扇（出图片）扑灭的是哪里的焰火吗？没错，他灭的就是火焰山的火。火焰山往西有一处峡谷，那里就是－－葡萄沟。我们一起开始今天的葡萄沟之旅。（出示葡萄沟的景点图，师指学生齐读课题。）这篇课文也和《日月潭》一样，是以地名作为文章题目的。 2.?寻找葡萄沟。 请你自由读课文的第一自然段，找一找葡萄沟的地理位置， (课件出示句子：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。) 吐鲁番在维吾尔语中的意思是地势最低的地方，你别看那里地势低，但那里的水果呀可多啦！ （1)?指名学生读句子，随句认读生字“产”。（请你给“产”字生字开花——预设“破产”、 “矿产”、“产量”、“生产”…….）（2)?全班再读句子，注意读正确。二、学习课文，感受葡萄沟之趣。 （一）学习第1自然段1.?师生接龙读，感受水果多，体会作者按时间顺序介绍葡萄沟的水果。 旅行第一站我们去看一看葡萄沟都出产哪些水果：五月有……六月有……到了