幼儿园大班音乐活动《快乐的小面条》公开课教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 新！幼儿园大班音乐活动《快乐的小面条》公开课教案 小朋友知道面条是怎么煮出来的吗？本课由的一节公开课教案，希望对您有帮助！活动目的：1、在了解煮面条的基础上，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现；2、能理解音乐的性质，根据音乐内容进行表现。   活动目的：  1、在了解煮面条的基础上，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现；  2、能理解音乐的性质，根据音乐内容进行表现。  活动准备：  1、生活中有见过煮面条的经验；  2、音乐磁带、录音机、大锅（帖在地板上）教学拼图（没煮前的面条，放在锅里的面条，水沸后的面条。  活动过程：  一、回忆表现的对象  1、集体交流  师：小朋友你们今天吃的什么早餐？那你们见过煮面条吗？  2、看视频（煮面条）  提问：面条没煮之前是什么样儿？面条下锅之后会发生什么样的变化呢？水开了，面条又变成什么样子了？面条煮好了，还要做什么呢？  （过渡语）今天老师带来一首好听的曲子，小朋友们仔细地听，这首曲子表现得是什么，你们听了有什么感觉，好我们一起来听听看。  二、倾听与想象  1、第一遍：倾听与感受  提问：这曲子好听吗？那你们觉得有几段？  小朋友的耳朵真灵都听出来这首曲子有三段，第一段你们听了有什么感觉呢？  第二段和第一段有什么不一