幼儿园大班数学活动教案《认识钱币》.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班数学活动教案《认识钱币》 认识1元和10元的币值与数字对应；2、币值的换算；3、书记符号与钱币的对应；4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯  一、活动目标: 1、认识1元和10元的币值与数字对应；2、币值的换算；3、书记符号与钱币的对应；4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯二、活动准备： 10纸币、1元硬币（打印多份硬币）、存钱罐、蜡笔、操作册。 三、活动过程： （一）引起动机1、认识1元硬币币值和外观图案今天啊，许老师带来了个神奇的百宝盒，它里面装着个神秘的东西--出示盒子（用口令变出来）我们一起来喊口令：咕噜咕噜，变变变。（是一个漂亮的存钱罐）那我们一起来听一听（存钱罐）里面装着什么！（硬币或纸币）老师要把它给变出来（摇出1元硬币）看看这是什么呢？（1元硬币）；老师现在要把1元硬币给变大变、变、变（出示硬币正反面的打印图）幼儿认知1元的币值和外观。 小结：1元币的币面上有个元字，而且上面有朵菊花。 2、认识10元纸币币值和外观图案（出示10元纸币）小朋友观察这是几元钱？（10元）、老师再把纸张纸币变大给大家看清楚变、变、变；你是怎么看出它是10元的？（幼儿讨论回答）小结：10元纸币的纸面上有个数字10和元字、背面图案是长江三峡图。 （二）情境海报讨论1、一张10元纸币，可以换多少个1元硬币？（10个）（幼儿说对后，教师在黑板上做好币值的记录，10元=10个1元）2、小动物们也存了很多很多的钱，观察并说一说，穿橙色衣服的青蛙面前放着多少钱？（10元）你能拿出和他一样多的钱吗？ 3、那穿蓝色衣服的松鼠有多少钱？（两张10合起来就是20元）4、穿绿色衣服的松鼠面前放着多少钱？（1元硬币）5、在牛老师旁边的小猴有多少钱？（6元）6、穿粉红色衣服的小老虎桌子上放着多少元？（11元）你能拿出和他一样多的钱吗？ 7、邀请一位小朋友上来从老师的篮子里取出和它一样多的钱。 （10元纸币和一元硬币合起来是11元，1元硬币和10元纸币合起来也是11元）小结：我们做个不乱花钱的好孩子小朋友们，爸爸妈妈给你们的零花钱有没有存起来呢！我们要把零花钱存起来，等到需要用的时候经过家长的同意才取出来，要养成不乱花钱的好习惯。 （三）师幼互动、幼儿操作认识关于钱币符号。 1、（出示1元钱币符号）小朋友见过这个符号？这个符号叫钱币符号。 2、两个钱币符号表示多少元呢？（两元）。三元钱要用几个钱币符号表示……3、购买此物品需要多少钱？（幼儿逐一观察）然后在左边方框里数一数有几个钱币符号，再在右边方框中找到相应币值的钱币连线。（以下题目同样方法操作）小结：操作中幼儿的情况。 （四）延伸活动：《购物》游戏请小朋友轻轻地坐在绿色线上。老师将已经准备好的物品卡片贴在两个大黑板上。幼儿每人一张卡片，卡上有硬币的数量，幼儿根据自己手上的币值购买写着相应价格的物品。 注：不多不少，每人的币值只能用一次，只能买相应价格的物品，看谁又快又准确完成任务。