服装结构线教案.docxVIP

课程名称 《服装设计》 课题名称 服装的结构线设计 课型 讲授与实践相结合的综合课程 课程课时 2课时（其中讲授1个课时，实践 1课时） 课程所 属专业 视觉传达设计 使用教材 及参考文 献 教材：《服装设计》普通高等教育艺术设计专业“十二五”规划教材 陈桂林 主编（中国纺织出版社 2014年6月第1版） 教材适用 范围 大中专院校的服装设计基础教学 教学内容 第二讲服装的结构线设计p48（一、省道线 二、分割线：1、垂直分割、水平分割 2、斜线分割、弧线分割3、非对称分割三、褶） 教学目标 教学要求 教学目的： .通过讲授让学生了解服装结构线的形式、结构原理。 .通过实例的分析演示和练习，让学生掌握不同结构线的视觉效果。 .通过提问、师生互动讨论的方法，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。 教学要求：掌握结构线基础知识 教学重点 教学难点 教学重点：：以服装的省道线引出服装造型的分割线， 再介绍过程中着重介绍垂 直分割线、水平分割线、斜线分割线、弧线分割线、非对称分割线的设计 并结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的款式中力口以分析。 教学难点：对于服装款式中的分割线形式变化的认识, 再实际运用中怎样设计分 割线。 教学方法 讲授法、分析法、演示法、讨论法。 教学设备 黑板、粉笔、多媒体教室。 广西壮族自治区 中等职业学校教师资格教学技能认定 考试 试讲教案 教学过程 1.复习旧知。服装的外形线。 1. 复习旧知。服装的外形线。A型T型X型 2.新课 2. 新课 出示图列（A）及实物并提问：图片及实物中展示的是上节课所学习的部分廓形, 服装廓形变化比较单调。我们要深入学习服装的结构线设计o （图例A 3.引言：服装的内部结构线是服装设计的元素之一， 不同造型的线条对服装的外观有 很大的影响。 3. 板书课题： 省道线：省道是围绕胸高点进行转移。胸省的转移可以形成不同的前片设计造型 分割线： （一）分割线按作用分：功能分割线和装饰分割线 （二）分割线按形式分：垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、非对称分割等 讲授新课1. 讲授新 课 垂直分割：在黑板出示图例（B）服装的垂直分割线具有强调人体高度的作用, 给人以修长挺拔之感。公主线便是常见的垂直分割线，使用公主线分割的连衣 裙具有流畅优美的韵致。 水平分割：图例（C）有加强幅面宽度的作用，横向分割愈多，服装就更富于律 动感  三、 课堂练 习 让学生在黑板上绘制上节课设计的十款廓形的分割线，每种分割线设计不能重复。 （可有针对性地启发学生变化服装）。 四、 归纳小 结 .归纳本课所学内容。 .强调重点、难点。 .结束语：服装结构线的设计不单是对服装廓形进行结构的划分，而是根据需要与服 装的部品，局部细节有机灵动的结合起来，找到即适合人体的结构，同时能完美的体 现服装与人体美的结构线。 五、 布置作 业、 收集卜节课将学习的领、袖的设计图片，各收集 20张。