教育心理学初中生数学学习策略的发展特点及可控心理影响因.pptxVIP

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2021-08-07 发布于河北
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教育心理学初中生数学学习策略的发展特点及可控心理影响因.pptx

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学习者：2003级学前教育专业全体同学协助促进者：莫秀锋;课程性质与特点;教学目标：;教学计划;教学方法、手段;主要参考文献：;第一编绪论;第一章教育心理学的起源;第二章教育心理学的对象、任务与方法;;教师与教育心理学——为什么要懂教育心理学？;专家型教师和新手教师最明显的区别：专家型教师拥有教学专长P8-P10;影响教师成长的因素P8;教育心理学的任务（研究内容）;教育心理学主要的研究方法;第三章教育心理学与相关其他学科的关系;学科与学科之间的区别：;教育心理学与教育学的关系;教育心理学与教育学的关系;与普通心理学的关系;与儿童心理学的关系;第四章教育与心理发展;影响身心发展的三大因素;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Tuesday, February 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:28:0001:28:0001:282/2/2021 1:28:00 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2101:28:0001:28Feb-2102-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:28:0001:28:0001:28Tuesday, February 2, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2101:28:0001:28:00February 2, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。02 二月 20211:28:00 上午01:28:002月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 211:28 上午2月-2101:28February 2, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/2 1:28:0001:28:0002 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:28:00 上午1:28 上午01:28:002月-21