幼儿园公开课教案大班美术《风筝飞上天》分享.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 教案大班美术《风筝飞上天》分享 谜语：天上一只鸟，用线拴的牢。不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）本课适合大班艺术美术活动，是整理的一节公开课教案，分享给老师学习，感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。   活动目标：  1、能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。  2、感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。  活动重点：图案的对称美  活动难点：交叉剪  活动准备：  课件、风筝、三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、胶  活动过程：  一、导入：利用猜谜语的方式引出风筝。  师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，看看谁能猜出来。谜语：天上一只鸟，用线拴的牢。不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）  二、欣赏风筝额奇特造型、艳丽的色彩、图案的对称带来的美感。  （1）师：小朋友，老师这里有一些风筝的图片，让我们一起来看看这些风筝是什么样子的？你喜欢哪一个？为什么？  （2）出示蝴蝶风筝，引导幼儿感受风筝对称图案的特点。  师：小朋友们，我们一起来看这个蝴蝶风筝，它的左右两边有什么相同的地方。  教师小结：这种左右一样的图案就叫做对称图案。  （3）观察风筝的构造，重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。  师：小朋友，老师今天还给你们带来了一只自己制作风筝，请小朋友仔细观察老师制作的这只风筝除了拥有漂亮的对称图案外，还有什么？  你们知道它们有什么作用吗？  三、教师讲解风筝的制作方法。  师：小朋友，看完这些漂亮的风筝后，你们想不想自己动手制作一只风筝呢？那请小朋友先来看一下老师是怎样制作的。  （1）在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。  （2）在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。  （3）将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。  四、幼儿制作，教师巡回指导。  请幼儿将制作好的风筝，贴到展示板上。  五、幼儿作品展示。  小朋友们的风筝都做完了，哪位小朋友说一说你喜欢哪一只风筝？为什么？  课后反思：  《纲要》中指出：活动要来源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，这一活动，其目标主要是让幼儿在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上。在作画前，我还是先让幼儿欣赏风筝，并在观察欣赏之后，交流自己的发现，有的幼儿观察十分仔细，有快就发现了其中的秘密：风筝上的图案是左右对称的。于是，我就向幼儿重点介绍对称装饰的画法，让幼儿清楚的了解对称法的特点。在此基础上，让幼儿说说自己看到过的风筝图案，满足了幼儿自我表达的愿望。，还有在制作过程中，极大的发挥了他们的创造力、想像力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己风筝。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声，从而收到了良好的教育效果。