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;你们知道哪些有关月球的诗歌或是神话故事?谁可以为我们背一首诗或是讲一个故事呢?;探讨人类对月球的探索;古人观月记录;伽利略和他的望远镜;无人月球探测飞行器;人类登上月球;肉眼观察;制作我的“月球卡”送给你的父母。;请小组长抽签选择主题,然后利用课前搜集的有关月球的资料,小组相互交流。归纳整理并汇报。(当发言中信息有冲突该怎么办?到底我们该相信谁?遇到这样的问题如何处理?注意组内分工:组长组织,轮流发言。发言者要说明信息的来源;资料有冲突的地方,这节课不解决,但要记录下来。速度不要过快,方便记录。当组员发言时,其他同学注意倾听,可以评价,可以补充。)
;一、月球运动;二、月球的基本情况和相关数据;月海;四、关于人类登月的故事;播放第三段视频;我的“月球卡”;三 拓展练习
把你制作的月球卡送给你的亲人。
随着中国神舟飞船成功实现载人航天飞行,许多国家纷纷提出探索月球的计划,请你搜集、调查各国提出的月球开发计划。
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